南怀瑾当代诗文学家、佛学家、教育家、中国古代文化传播者、学者、诗人、武术家、中国文化国学大师。
因为喜欢读书，所以对喜欢读书的大师更是喜爱。从他们的文章里可以学到读书方法，也可以学到做人做事的一些道理，也可以教教自己的孩子。一举三得，何乐而不为。
来看看南怀瑾先生是如何讲一个人为什么要读书的？
他说到：孔子的一生，三千弟子，七十二贤人，但是真正有成就的，十来个人而已。
释迦牟尼佛一生也是这样，真有成就的就是十大弟子，尽管经典讲得那么热闹。
教育是个牺牲，很难有成果，可是虽然如此，它的影响还是非常大。
1、教育首先还是要看孩子的兴趣爱好
教育，首先要知道孩子的性向，先了解一个孩子的性情方向。看《大学》《中庸》，“性”在学理上叫秉性。秉，就是生下来带来的，父母遗传的是其中一部分，分成两方面，生理、身体上的，还有思想情绪上的。
教育只是一个增上缘，老师尽量帮他，培养他，使他依靠自己的禀赋站起来，这是教育的目的。
像我的学生里头有很多了不起的人，当时读小学的时候，谁知道他啊，现在觉得很伟大，教育就是这个道理。
中国几千年都是私人办教育，现在是政府办学校。推翻满清之后，所谓最好的学校，你们知道北大、清华第一名的同学有几位啊？他们做出了什么事业？
不要迷信了，教育不是这个道理！不管哪一行业，在社会上有贡献的，或者成名的，不一定是很好的学校出来的。
这让我想到曾经看过的以前文章，前文列出了一串名字，问到你们认识这些人吗？然后又列出一串名字，问到你们认识吗？当然认识。有曹雪芹、施耐庵、李白、杜甫、曹雪芹、辛弃疾等等。文章说到前文的一串名字是各个时期的状元，你听到也会吓一跳吧！
道理是一样的，不管你在哪里读书，只要你认真努力去做事，就一定会有很好的收获。梦想能不能实现，关键不是看你能不能考上好的大学，而是你够不够努力。
2、读书是为明理，而非挣钱
一个人为什么要读书？从中国的传统文化来说，这是一个重要的老问题。一个人为什么要读书？传统中最正确的答案，便是“读书明理”四个字。
明理，是先要明白做人的道理。如果要问中华民族，中国人素来的教育目的是什么？让我们再重复一句：是为了“做人”，而不是为了“生活”。
因为“生活”的意义，是人要“生存”在这个世界上，怎样设法来维持自己的生命，同时，使人人都有更好的“生活”，过得很舒适快乐的一生。
这都是在“读书明理”以后，因为“智慧”、“智识”的开发了，就容易懂得了“谋生”的“技术”，和各种有利“谋生”的“智识”，也都属于“读书明理”。明白了“人伦”之道以后，那是当然、必然的事。
很可惜，现代人所认识文化教育的基本目的，只是为了“谋生”。我们要孩子们去学习，读书受教育，就是为了孩子们将来的前途，有好的职业、有高的待遇，或是能够赚很多的钱，过得很好的“生活”。
甚之，有的人，还把自己一生的失意，或一生做不到的事，都寄托希望在孩子们身上，拼命迫他去上学读书。
完全不考虑孩子们的“性向”个性的所好和兴趣，也不了解孩子们的脑力和健康，一味的迫孩子们读书学习，不知道“爱之反而害之”，因此，妨害了孩子一生的后果。
现代人在这方面欠缺的很，大家开口闭口都是钱。租房要钱，坐车要钱，买衣服要花钱，卖柴米油盐要钱。钱到位了，给你办事，不到位，滚蛋。亲戚间都是如此，更何况其他人。社会的风气如此，你还没辙。这些东西很现实，压得人喘不过气来。
但是爱因斯坦有一篇文章说的很好，他说到：谋生是大多数人能做到的事，他要用更多的时间来为人类做贡献。我尽量过朴素一点的生活，不要过多占用劳动人民的财产。现代人却认为，自己应该有花园别墅，汽车，名牌包等等，已经被钱给洗脑了。高下立见。
3、过多的让孩子死记硬背是“竭泽而鱼”
尤其是现代化的学校和课外补习等的教育方法，简直是“竭泽而渔”的办法，使一般还未成年童子们的脑力健康，受到过分负荷的伤害，最为严重。
望子成龙，望女成凤，是几千年人类基本的错误观念。从古至今，外国也一样，这是一个自私的想法，天下事为什么要你的儿女好，别人的怎么办？
中国历史上有多少状元？你们知道几个？现在都要考清华北大，一百年后大家知道清华的第一名是谁？
我曾公开讲过，现代教育没有方向的。现在大学生那么多，就业有问题，教了知识，没有教他谋生的技能，（毕业了）按理说应该贡献社会，但是现在找婆家（工作）也成了教育部的责任，这是什么社会啊。
现在几千个大学培养出来的学生，都希望到北京、上海，拿高薪，他自己的本事能不能拿到高薪，自己也不清楚。
学校当然可以承担（人的品德修养的教育），现在学校哪有管这些啊？但现在很多中年以上的家长本身就没有资格做家长啊。
他们受白话文教育开始，中国传统文化的影子都没有，西方的也不懂，大家向钱看，赚钱，买房子，买股票最重要，怎么教育啊？
孩子成长要靠自己，不要过分要求，让他自由发展。教育不在于他将来成功不成功，先希望他长大做个好人。什么叫修佛修道？规规矩矩做事，老老实实做人，有好的人品和教育修养。
古语说：“良田千顷，不如一技在身。”孩子将来能有自我谋生的技术，比如做木匠、泥水匠，跟学问、身份、地位没有关系，这是起码的。学问归学问，吃饭归吃饭。
中国原来有很多有学问有本事的人，但是不出来做“仕”的，因为他有谋生的本事。
现在小学生的课桌就和高中生差不多了。每天要学习的东西很多，周末还要上补习班，连寒暑假也不放过，一切为了成绩。大家拜年聊天不说别的，就问你家孩子考试怎么样？第几名？
为什么大学生出来找不到工作？要不就是不喜欢，要不就是怕辛苦，要不就是自己也没搞清楚自己读书是来干什么的？读了半天，出来找工作傻眼了。
寒门为什么难出贵子？因为中国农村小孩的物质条件得到很大的改变。换句话说，就是中国人的生活越来越好。越是这种时候，对于孩子的教育更不能放松。该放手就放手，捧在手心里当宝就是一种溺爱，早晚会让他吃亏的。
先生说的很对，读书和工作要分开。现代人却把读书和工作，人生都联系在一起，是越来越乱。这里讲的读书是看闲书，陶冶自己的性情的，并不是说死记硬背的把读书当成谋生的工具。
读书也是为了更好的完善自己的人格、品德。父母应该以身作则，只有让自己的身心得到更好，更健全的发展，你才能更好的教孩子。
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