用心做教育

用心做教育

        济南幼儿高等专科学校艺术学院大学生的支教工作结束了，在一个宁静的早晨悄悄的离开了我们学校。

        但真的有那么平静吗？不！至少我的心里不是平静的。尤其是临别前一天下午汇报演出后，大学生领着孩子们送出学校大门，与孩子拥抱在一起，泪流满面的场面让我的内心久久不能平静。

用心做教育

        为什么会相拥而泣？

        相拥而泣是因为用心。虽然大学生的支教只有半个月的时间，但他们用心去爱这些孩子，教育这些孩子，所以离别是痛苦的，是难舍的。

        而我们又给了自己的毕业生怎样的离别，我们会不会在学生离开我们的时候泪流满面？学生会不会在离开我们的时候泪如雨下？当一级毕业生离开，我们如释重负，脑海中记忆只有繁重的工作和越来越难管理的学生，我们应该是没有难舍的泪水的；换位思考，学生又该如何考虑自己的初中生活和自己初中的老师呢？

        有时候我也会给自己的工作找各种理由：青春期的学生难管理，教育很难走进他们的心里；学生以后工作了，往往记得自己的高中班主任、老师，小学、初中的也就渐渐淡忘了；对学生的教育也就是“三次教育”，一次、两次、三次不按照自己的想法来，就冷漠、打击、放弃等等，想一想这是用心的教育吗？陶行知、魏书生、于永正他们这些先生是这样做老师的吗？不是的！他们这些人身上无不闪现着人性最美好的一面：善良、宽容。

        所以我要说：用心才是最好的教育。

        只有用心，学生才会拥有一颗透明的心灵和一双会流泪的眼睛。无论是懊悔的、伤心的、失败的泪水，还是幸福的、感动的、离别的泪水，那都是最真的感情，教育就是帮助我们个人认知自己，成全自己的过程。

        只有用心，才会考虑每个学生的感受和体验，给予他们适合的课程和教育。教育归根结底是思想的教育，只有让学生明白自己“我从哪里来”“我是谁”“我要到哪里去”，学生才会迸发不持久的学习动力，才能不惧困难，勇往直前。

        只有用心，我们才能成为学生人生当中的“贵人”。一个人一生当中遇到一位好老师是非常大的幸运和福报，而我们怎样成全这种幸运和福报？怎样成为用心做教育的人？

        首先要用好自己的“一亩三分地”，把自己的课堂教学能力“修炼”好，成为专业中的用心人，学科中的明白人。其次是认真去设计学生的德育课程，将“随风潜入夜，润物细无声”的教育内化于心，让学生善良、宽容、纯洁。然后是要经常反思自己的教育教学生活，不断修正自己的教学思想，最后要和学生同样，要经常思考西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题，我从哪来？我是谁？我要去哪？荀子在《劝学篇》中说：“吾日三省吾身，则知名而行无过矣。”相信就是这个道理。

        如何成全学生的幸运与福报？唯有用心！成全学生，何尝不是成全自己。