只用了一个数学思维：开学后孩子越来越好

今年四年级。

9月头两个星期，孩子拖拉把作业带回家。我和他作业刮眼睛跳绳叽叽歪歪11点睡。有一天说我下午困，引起我的警觉，第二天啥也不做10点前哄睡。祖国的花骨朵儿，老母亲不能虐待。

第二个星期遇到中秋节周四就是最后一天，他说美术老师值厨，最烦我嗓门大。我追问咋回事？他说我写完数学作业以前我就不许他们交作业我写完以后让他们立刻交数学作业。老母亲感觉到血喷了一洗脸盆。

约定他中午和组长收数学作业，然后把不交的记录一下，不许催，一影响同学学习，二自己时间浪费了。第三周他就在学校中午不再催作业，带回家的作业减少了。

到了第四星期已经都写完再回家。质量和书写都过得去。

还是老办法，你写得好时间管理好，得正，换礼物。天天和老财一样研究多少星星了。

这个有点耳熟，联产承包责任制？还是调动农民积极性？还有就是清朝放开盐务。反正对孩子就不能死管。

只用了一个数学思维：开学后孩子越来越好

好事不断的9月。孩子越来越好。

明天考数学，我说草稿纸带回来干干净净就得星星，解题有过程，书写好，反正三年级曹老师教的都可以来我这里领星星。

对了现在孩子数学思维好多了。感觉越来越幸胡，不用吼，孩子良性循环。

我的解决孩子毛病的数学模型思维就是：有什么毛病就做什么考核，只要好就奖励，不好不批评。

周六休息陪跳绳，我说一分钟200有奖励陪你玩猫抓鼠。结果总是不能到200。改变一下，你跳一次1分钟就一次猫抓鼠，孩子越来越高兴。开心比成绩重要。

孩子都是一个想好要强的孩子，父母一定激发他的好强心。加油加油加油！