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“你今天不能出去玩，给我回家写作文去。”
“让你管，我偏不写，再管明天我就要回去。”
早上一出门，就看到隔壁李姐和儿子在争吵。见到我，李姐一个劲地叹气，说这孩子明明是我亲生的，怎么就管不住了。
原来，李姐的儿子今年要上初中了，出生后就一直由公婆带在老家，自己和老公来外地务工，偶尔在寒暑假接孩子来小住。
同样作为老母亲，我很理解李姐的心情，看孩子瞪着自己的表情，不恭而带着冷漠，听孩子顶撞自己的话语，叛逆而充满要挟，确实够难受的。
心理学教授李玫瑾曾说：“许多无助的父母，在孩子渐渐长大后，每当他们无奈地说起孩子的各种问题时，很多人只会感叹为时已晚。”
为什么呢？因为教育孩子的关键时期，就是0-6岁这几年。
倘若我们在孩子小的时候错过了管教孩子的最佳时期，等孩子大了，想管也无能为力了。
那么，孩子6岁前，父母要怎么做呢？其实，我们只要认真做到这到3点。
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陪伴是孩子健康成长的养料
《让教育回归美好生活》一书里说：只有走进孩子的内心，我们才能解锁孩子的生命密码；只有多陪伴孩子，我们才能让孩子感受到爱。
爱是需要表达的，父母爱孩子的最好表达，莫过于在孩子最需要你的时候，给予全身心的陪伴。
而孩子最离不开父母的时候，就是幼年阶段，父母若错过了陪伴，就再也没有机会重来了。
奥巴马夫妇在孩子早年得时候，就非常用心地陪伴两个女儿的成长，奥巴马会带着小女儿萨莎，去为大女儿玛丽娅的球赛喝彩，而当萨莎和给玛丽娅在排练钢琴时，她们的母亲都会默默地守在女儿身旁。
奥巴马从未缺席过两个女儿的家长会，并且每周至少保证两个整天陪伴孩子。
李玫瑾教授认为，人在早年的被教育过程，其实就是一种情感培养过程。而情感培养，就是给予孩子足够的陪伴，让孩子与父母建立起情感依恋。
而孩子在幼年如果没有得到这种依恋，长大后很容易产生性格障碍。
德国社会科学研究中心，研究了澳大利亚超过1400名6岁前儿童，发现他们的父母每周平均工作时间超过56小时，用来陪伴孩子的时间非常少。研究者指出，这些孩子将来比同龄人更有侵略性，冷漠和暴力倾向更严重。
早年没有父母陪伴的孩子，无法感受到被爱，跟父母的感情基础薄弱，成年后也很难善待这个社会，甚至出现犯罪行为。
经常会看到这样痛心的新闻：
湖南12岁男孩，因从小就由爷爷奶奶抚养长大，父母常年在外务工，亲子感情非常淡漠，母亲只因管教了男孩几句，便遭亲生儿子在自家卧室砍杀身亡。
孩子的父母也许不会想到，孩子今天的行为，恰恰就是因为在早年没有得到父母的陪伴与疼爱，造成情感上的缺失与冷漠所致。
父母只有给予孩子真正的陪伴，才能让孩子感受到被爱与温暖。
再忙，别忘了抽时间多陪孩子一会儿。
当然，比起傻傻陪在旁边看着孩子玩，孩子更希望父母能参与进来，比如跟孩子一起拼城堡，一起玩积木，角色扮演等，这美好的亲子时刻，将润物细无声地滋养着孩子健康成长。
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学会对孩子说“不”
《给家庭教育的八个建议》里面说：让孩子知道他对你很重要，但是不要有求必应。
孩子3岁以前的哭闹，可能是因为他饿了，困了，但3岁以后，他们的哭闹就开始有目的了。
这时候面临孩子不合理的要求，父母就要学会对孩子说不。
《超级育儿师》栏目里，4岁的小男孩串串，为了买到商场里的海沙玩具，他先是大声对妈妈哭喊：“我就要！”，见妈妈走在前面没反应，他便跑到妈妈身后，试图咬痛妈妈，妈妈回过头来拉开他，不料又被他狠狠地踢了一脚，串串这样做，就只为了逼妈妈答应。
而串串的妈妈，面对孩子的蛮横无礼，自始至终都没有说过不，更没有让孩子意识到错误，只是告诉他要去海滩玩才能买，串串马上就说今天就要去海滩，最后妈妈快招架不住，开始表现出妥协，以致于孩子步步紧逼，不达目的不罢休。
不难看出，串串之所以有这样的行为，是因为他第一次以这样的方式提出要求时，父母并没有对他说不，最后每次都满足了他。
心理学家表明，如果父母第一次没有制止，这种行为就会重复出现，当重复三次之后，就会形成一种行为定势，难以改变。
适当对孩子说不，就是为了培养孩子看待问题的观念，在孩子早年反抗能力较弱的情况下，给他建立行为模式，在这个过程中，让他知道底线在哪里，什么是对的，什么是不对的。
如果父母在6岁之前说不，孩子被拒绝后，大不了就在地上打滚，可如果等到孩子大了再说不，他就很可能因为无法接受，而选择轻生和伤害。
在《今日说法》中有这样一个案例，一名12岁男孩，就因为被母亲骂了一顿，竟然赌气服毒自杀。
他知道父母爱他，而父母的爱在他眼里是没有底线的，他一旦被拒绝，就会用父母最在乎的来威胁。
心理学指出，在孩子6岁前说不，是对孩子早年的一个心理教育，这是人的社会行为方式建立的关键期，非常重要。
《如何对孩子说不》一书中提到：“不”，不仅是一个字的回答，还是一种教养策略，通过说不，可以帮助孩子发展自立、自律、尊重他人、正直、延迟满足的能力。
父母如何跟孩子说不，其实也是一门艺术，要巧用方法。
《正面管教》里说：和善与坚定并行，是正面管教的基石。
面对孩子的无理取闹，父母要控制好情绪，不要轻易发怒，保持平静与温柔。可以把注意力从孩子身上移开，去做点其他事情。
美国哈佛大学教育心理学教授霍华德认为，用“可以”来取代“不”，孩子会更乐于接受。
父母少跟孩子直接说不，而是换种表述方式。比如，孩子在饭前一定要吃零食，父母如果直接说不行，那孩子就会反抗和哭闹，父母应该说，可以，饭后半小时我会给你零食，我们现在先吃一个苹果吧。
一旦说不，父母就要坚持立场，不能妥协，并且表情一定要严肃，要让孩子一看就知道，这样的严肃表情意味着“我不允许你这样做，你最好马上给我停下来”。
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多正面鼓励孩子
少儿教育专家指出：聪明的家长在孩子失败时，都能发现其可贵的优点，并给予正面的鼓励，与孩子一起面对成长过程中的困难和挫折。
之前，在腾讯上看过这样一则视频：
杭州四年级小朋友杨某，因为在期末考试中答错了老师讲过的课题，没有考到理想的成绩，回到家后，他谁也没理，径直走到自己的房间，放下书包就开始大哭，一边趴在桌上抽泣，一边反思自己，尔后他开始写悔过诗，并贴在书桌上自省。
杨妈妈看儿子哭得伤心，她想起儿子崇拜三国演义里的诸葛亮，便灵机一动，仿照出师表，给孩子写了一篇谏言书，命名告吾儿家书，字里行间满是对儿子的肯定和赞许，以此鼓励儿子。
儿子看到妈妈的谏言书后，长吁了一口气，心情平复了很多，想到妈妈这么理解自己，经常以这样的方式鼓励自己，这让他倍受鼓舞，开始正视自己的问题，也慢慢恢复了自信。
孩子的挫败，就像他学走路会摔跤一样，哪怕摔倒很多次，父母都会鼓励孩子重新站起来。
所有的孩子，就是在父母这样的赞许和正面的鼓励中，学会了走路。
资深家庭教育研究者张振鹏说：只有给孩子鼓励，孩子的勇气才会得到提升，孩子才会变得自立。
那父母该怎样正面鼓励孩子呢？
对于这点，美国儿童心理学家提出了3C法则，就是control（调整），challenge（挑战）和commitment（承诺）。
“调整”：让孩子认识到，障碍并不等于绝境，帮助孩子在心理认知上纠正过来。
这时，父母除了帮孩子认真分析原因，还要让孩子明白，学习和生活，不可能一帆风顺，要正视困难与挫折。
“挑战”：让孩子学会在障碍面前，看到快乐的一面，鼓励孩子敢于尝试。
当孩子大胆尝试后失败了，父母一定不要批评，孩子需要的是正面鼓励和宽慰。这时，父母可以给孩子讲名人面对失败的故事，以激起孩子继续前进的动力。
“承诺”：用承诺的方式，帮助孩子体会到生活中更为积极的意义。
在孩子做出努力，取得一定成绩时，父母一定要及时肯定和表扬，让他看到自己的能力，从而更有信心地去面对新的困难。
电视剧《知否》里有一句台词：父母之爱子，则为之计深远。
孩子在早年的家庭教育，影响着孩子未来一生的成长轨迹。父母真正的爱孩子，就是在他幼年时给予最好的家庭教育，为他将来的成功奠下基础。
龙应台说：“孩子在小的时候，父母对他们来说是完全可以依靠的，这就是父母对孩子教育的黄金时段。”
为人父母，都希望孩子将来能有出息，不如趁现在孩子还小，就做好面对他未来的准备吧。
因为孩子成长的脚步真的很快，我们不想将来只有遗憾、叹息的份。
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