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《博教研究》第3章学习笔记

《博教研究》第3章学习笔记

作者: 南瓜木头 | 来源:发表于2020-02-03 22:59 被阅读0次

【一句话概括】:观众参观前博物馆教育活动的规划与实施,主要包括确定目标和任务,制定战略规划,对观众进行研究,宣传,规划的具体内容。

【结构】

part 1:为什么而规划?

目标:明确目标观众,了解他们的需求预期,并且探索潜在的观众。从而更好地为他们服务。

长期目标→战略,一般是5或10年。

1.明确博物馆对教育的定义和界限是什么?博物馆在这期间应该扮演什么样的角色。

2.你要服务的目标观众是什么群体?如何更好地满足他们的需要?

3.博物馆的未来发展与环境之间的关系。

4.不管一系列细化的问题。比如说,教育与展览藏品之间的关系。正规与非正规教育的关系实体和虚拟之间的关系。

part2:为谁规划?——观众
part3:从哪些方面进行规划?——提供思路

1.学校。和学校进行合作,给他们提供教学素材,让学生们有备而来。比如说光盘,仿真的复制品,一些教材。

2.老师。为老师进行职业培训。比如法国的卢浮宫接受全法国的中小学教师免费接受三天到一中的艺术是培训。并且嗯伦敦国家美术馆展开了一项[带走这幅画]的活动,并且这个主题的活动广受好评,举办已经超过10年之久。

【概念】

1.博物馆观众:目标观众:潜在在参观博物馆的人,实际观众:实际到款的人,潜在观众:有可能来参观的人,另外《经营博物馆》一书中还提到虚拟观众这一个概念。

2.众包:博物馆充分调动群众的积极性向他们征求内容,解决方案等意见,并且积极采纳。

eg:伦敦博物馆:汇聚点青年会。这是一帮由16~21岁的年轻人构成,广泛地参与到博物馆的宣传策划,演出摄影等工作当中,并且他们为了吸引更多的年轻人,举办多项活动,为了吸引年轻人对于博物馆的关注和推广。

【金句】

1.消除不舒服感,需要淡化艺术博物馆的精英色彩,参观者一种心理,他们希望在展品中看到与其有关的故事,有关的面孔,从而找到自己。

2.记住,孩子满意也就意味着整个家庭满意,同样的,一个快乐的儿童观众也会长大成为成年观众,最后成为父母观众,甚至还可能变成负责博物馆发展及决定资金政策的领导者。

【阅读感悟】

阅读了这个专题之后,我感受到博物馆对于人的充分尊重,如果你拿出诚意来,别人也会感受到你的诚意。

希望博物馆将来真正成为一个普惠,洞见的地方,希望当无数的孩子从博物馆里走出去的时候,能对世界和中国传统文化抱有更多的好奇,而不是被迫完成暑假任务而打卡,这还有一段很长的路要走。

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