孩子几乎过了一个放松的假期,因为我没有能一板一眼的坚持她的一些功课,总是抱着担心:如果榨干了她的学习热情,那么还不如在玩中学习。于是我们总是三天两头改学习计划,但到现在为止,总的来说收获也差强人意。每天雷打不动的珠心算练习,她已经养成了习惯,基本不用我检点、督促,前一段时间去山东玩的日子,我们一起读了十几本绘本,儿童读物---字多图少故事长的有一本,阅读理解型剪短故事带答题完成一本,练习说词、说句子的简单涉及到一部分,总之每天坚持学习下来,收获看不到,但还是能感受得到。比如她和我一人一句念书时速度有所加快,认字量多了,拦路虎少了。还有她会在听歌时看着歌词跟唱了,一首歌唱三遍五遍的,快乐得很!
虽然我还偶尔隐隐担心着孩子在同龄人中是否存在差距?其他很多孩子仍在假期坚持上幼小衔接班,大约补了一个月课。相对系统地提前接触到了比幼儿园难的题目。而我的孩子,肆无忌惮地玩、随心所欲地学习,心理会打鼓孩子能不能快速适应小学的学习、生活?但是,让假期在补习中度过是我一千万个不愿意的,所以,我还是坚持放假就让紧绷的心情放假,每天进步一点点,相信只要我们不是原地踏步,我们总在前进的路上。这一路上本就应该有花、有树、有草、有游戏、有漂浮的文字和诗意的远方。
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