今天问了一下儿子上周的语文小测试考的怎么样,儿子弱弱地回答:考的不太好。于是乎我就自觉不自觉地开启了“老爸当年如何在语文领域驾轻就熟”的节奏,估计儿子是不愿意打断我,容许我说了第一点、第二点……,随后不再等我开口,儿子说:爸爸,我感觉你在吹牛吧?
我感谢儿子的谦恭有礼,智慧地控制了无休止的说教。其实儿子说的是对的,我在彼时的教育水准和儿子此时的教育水准俨然不是一个量级,而且大部分时间我没有去研究“儿子接受的挑战远远大于我的想象”。
是真的质疑还是对说教的回击?或者两者兼而有之?从我的角度来看,其实这些问题都不太重要,重要的是我并没有按照彼此都可接受的方式去处理事情,指手画脚一向常态。
九岁的孩子,“不过如此”是我心底对儿子最浅薄的定位,但今天我应该有所不同,因为今天恰好发现:我可能因惯性认知继续犯错。
这好比我父子二人一辈子的变化比较,假若我一开始跑得快、跑得远,儿子会慢慢跑得快、跑的远,最终儿子会超越父亲。但在不确定他是否超越我想象力范围的状态下,以他或以我为主的方式都不准确,我以为“逐渐推进”是最优的选择。
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