有一种事物在你冥冥之中是期盼它的到来的，但是当它真的来到你身边的时候，你却又是那样的忧心忡忡。在N师学院学习的这些日子，我有时候是处于这样的状态中，在面对一次次思想冲击的时候，是一边欢喜一边担忧。第八课的学习，吴虹校长带着我们学习了创建自己的直播间的方法，非常实用的一节课。我不由得又产生了这样一种矛盾而又纠结的心理，其实我一直都有一种想给家长讲绘本的念头，吴校长让我们选择题目的时候我便打出了“家庭教育之绘本”，那种激情被点燃的喜悦一下子洋溢在心头。此刻我却有些担忧了，纠结的是如果真的开启了自己的直播间，后续要面对家长进行直播，我是否有这么充足的时间可以每周同一时间开启直播？于是我对吴校长提出的三个问题进行了思考。
好喜欢的手绘封面
一、我为什么要上网络课？
一直以来我都有一种绘本情节，我特别喜欢讲绘本故事，有时候拿着绘本故事就自己对着自己讲起来，最终就是自己感动了自己。特别是有些故事情节很深的绘本，我读着读着不由得把自己的情绪带入了里面，所以我老觉得自己对绘本是情有独钟的。而地处牧区的家长们由于自己精力有限，往往不能够很好地给孩子讲绘本故事。
新开始
二、我的课程有何特色？
我把自己曾经因为磨绘本故事建起的一个直播间改了一下，改成了牧笛声中读绘本，然后就把它发到了我们第5组的学习交流群里。我建立这样一个带着家长读绘本的直播间，我给家长读绘本，然后以我带动家长。我不是简单的说教，而是以身示范，让家长感受绘本的奇妙，最终可以让家长也爱上绘本，带孩子一起读绘本。
创建直播课
三、我是否愿意持续下去？
我的直播间分享很快得到了吴校长的鼓励我：“可以把群号发过来，我们大家去听。”我一下有点慌乱了，因为我并没有做好直播的准备工作，我只是把直播间基本的内容进行了修改，现在如果真的让我进行直播，我只能再次借助彩虹花的力量，我考虑是不是可以把彩虹画绘本阅读里面讲过的一些优秀绘本先拿过来讲给我们的家长听。 我想既然已经建立了自己的直播间就应该好好地规划一下，然后邀请家长来听课，先试着做一下。不尝试怎么知道行不行，我先准备一下，两周完成一节直播课。
我的直播间
今天的培训让我知道了如何开启直播间，我上学期开启直播间的时候出了一些小差错，没能很好得完成师生互动，当时自己心里是非常懊恼的。后来又对开启CCtalk直播间进行了研究，有了那一次经历，这一次不会再出状况了。本学期我也继续在彩虹花绘本组担任助教工作，我重点参与的是制作暖场课件和暖场视频的工作，也承担了一节直播课。4月11日我将在彩虹花绘本阅读讲故事《巴巴爸爸的学校》。在寒假里我对巴巴爸爸系列故事进行了解读，因为巴巴爸爸的故事是孩子们非常喜欢的，我想我要好好设计一下能够让全国的小朋友都喜欢我讲的绘本故事。
收获满满
行走在信息技术3.0时代，“大数据、云计算、人工智能、互联网+教育”。能在N师学院学习，我是多么幸运，学习变得越来越容易也越来越有趣了。
网友评论