“互+大课表”的使用教学设计

课程名称：“互+大课表”的使用入门课程

授课对象：乡村小学管理者与教师

授课人：曾黎明

教学目标：通过对“互+大课表的使用入门课程”经验分享，让乡村小学管理者和教师了解如何利用“互加大课表”解决村小的音乐、美术等核心素养类课程开设不足问题。

教学重点：掌握“互+大课表”的使用基本操作方法

教学难点：对于涉及到的如Cctalk等网络技术知识点的理解

教学过程：

一、什么是“互+计划”

互+计划（又名互加计划）是沪江在2015年推出的支持中小学公益课程项目。旨在通过互联网学习方式改变传统教育，实现网络课程在全国各地的共建共享，让乡村小规模学校也能享有优质教育资源，让学习更简单、更公平、更快乐。

互+计划和21世纪教育研究院、蒲公英教育智库、上海外国语大学等高校与机构达成合作，开设的网络课程包括中小幼学科、语言、音乐、美术、国学、自然、科学、绘本阅读等等，并与高校联合开展互联网公益支教，为乡村偏远学校提供可持续发展的优质课程，让不同地区的孩子能享受同样的教学资源与平等受教育的机会。互+计划希望打破传统学校的围墙，让学习无处不在，实现人人成师、时时分享，构建不同模式的面向未来的学校，重塑今天的教育。

“互+大课表”的使用教学设计

（一）互联网+教育：

在教育领域，“互联网+”意味着教育内容的持续更新、教育模式的不断变化、教育评价的日益多元，教育正进入到一场基于信息技术的更伟大的变革中。

（二）互+愿景：

1、参与可以更简单：一根网线、一台电脑、一部手机、一个投影，就能让山村的孩子看到大山外的世界，听到最好的课程。

2、教育可以更公平：互联网打破地域时空界限，缩小东西部差异，让学校的围墙渐渐消失，在云端学习成为可能。

3、学习可以更快乐：在这里，音乐课、美术课、绘本课、科学课，这些从未有过的课程带给了孩子满满的快乐与能量。

（四）互+计划近期目标：

1、预计未来互+计划将通过“互联网+教育精准扶贫”项目，链接百所学校、百位教学名师、百家优秀机构，让优秀名师、丰富资源走进农村小规模学校课堂。

2、同时，对每省1000所、共2万所学校的20万教师开展在线培训，提升教师教学思想、网络素养。

3、最终全面覆盖全国34个省级行政区的百万以上乡村学生。

二、什么是“互+大课表”

“互+大课表”是沪江互十计划，21世纪教育研究院，友成企业家扶贫基金会，桂馨基金会等机构共同的结晶，是一张网络公益课程表，课程表的主要课程是小学音乐、美术等核心素养类课程，各学校班级以及个人都可以通过Cctalk来参与学习这些课程。开发“互+大课表”的目的旨在解决村小缺少音乐、美术等核心素养类课程，缺少专业教师，缺少教育资源的难题。这是一套全新的解决乡村学校缺少音乐美术等专业教师的方案，助力义务教育优质均衡，帮助数百万计的乡村孩子学习到专业技能，看到更大的世界。

这样高品质的素养课程教育是通过双师教学模式，不仅将核心素养课程开足开齐，而且实现了整体成绩的大幅度提升，教学硬件的高效利用。有了这张大课表的引领，学校的状态也会彻底改变，孩子们也能够大方表达，大声说话，教师们也会主动求变，积极探索。从星星之火到星火燎原，一张大课表，乡村教育梦。

“互+大课表”的使用教学设计

三、如何使用“互加大课表”

第一步：认真阅读“互加大课表”，结合自己所担任的课程任务、特长和班级学生的基本情况，选择自己本学期要教给学生的课程。例如：如果担任美术课就选择“夏加儿美术”，担任音乐课就选择“快乐音乐”，担任体育课可以选择“Kt足球”，科学课就选择“科学鱼”。另外还可以选择“彩虹花晨读”、“快乐书法”等课程。

第二步：下载学习CCtalk，可以先在手机上下载学习Cctalk的App，然后注册，加入互加美丽乡村课程，开始学习。建议先学习由“丝丝蒋”老师推出的课程“2019秋美丽乡村”。这一系列课程会告诉你如何开展“美丽乡村网络公益课堂”以及“美丽乡村打卡规则”等基本操作技能。

第三步：建设网络教室，教室地址最好是自己所在的班级，如果班级没有条件，也可以选择学校的多功能室等有多媒体黑板的教室用来上课。教室要求有多媒体电子白板，可以连接互联网。要在电子白板上下载Cctalk，能用申请的账号登陆学习。同时要购买摄像头（最好是带麦克风功能，否则还要购买麦克风，推荐“甜甜圈”摄像头），摄像头和麦克风安装在黑板前面，主要用于课堂上与网上直播教师进行互动交流。

“互+大课表”的使用教学设计

第四步：开启学习之旅

“互+大课表”融入村小的主要教学模式是“双师课堂”，即每次上课需要两位教师来完成课堂教学任务，一位是网上直播教师，另一位是线下助学教师。网上直播教师主讲课堂教学内容，线下助学教师协助网上直播教师管理班级纪律，指导学生练习，完成课后作业。上课情景是网上直播教师通过班级摄像头监控课堂情况，并提问线下各班级学生的学习，学生通过摄像头与麦克风回答网上老师的提问。线下班级“助学教师”协助网上直播教师完成教学任务，并且负责组织课堂纪律，拍照上课情况，课后把学生的作业打卡上传，同时别忘记收集、批改学生的课堂作业，完成教学任务。

四、课堂作业：

1、根据“互+大课表”，结合自己的实际情况，选择一门课程。

2、先在手机上下载cctalk，注册登录，加入互加美丽乡村课程，参与学习。

3、建设好自己的网络教室，在班级电子白板上下载安装Cctalk，并登录，选择互加美丽乡村课程，学习使用。

4.根据自己选择的美丽乡村网络公益课程，给学生上一节课，体会“双师课堂”。

5.按课程要求完成课后打卡作业。

“互+大课表”的使用教学设计