——校长培训心得（4）
今天听了崔振成教授讲的《校本课程开发的理论沉思与实践智慧》，对校本课程的认识更进一步，让我再次从思维导向和问题引领的角度再次思考我们的校本开发。
教育要有航向，校本课程开发要有正确的方向。课程承载着教育梦，有效补充国家课程和地方课程，要研究课程标准，所有的课程要有知识价值和教育价值，注重开发教化价值。
校本课程关注学生个性生命发展，完善学校文化与特色构建，与地方性文化资源优势互补，有效突出和捍卫教育主题性。
我校目前开发了24套校本教材，仔细对照崔教授讲的标准与要求，发现方向是正确的，很受鼓舞。接下来，我们要做的：
1.分类细化，精致使用校本教材，关注人文性价值体现。
2.研究课程标准，挖掘地方文化，突出学校文化的精神气质，植根传统文化，继续开发培养高素质学生的校本教材。
3.关注教师成长，用高品质的教师队伍成就高品质的学生。教师应有强大的学习能力，应是学习的楷模。
我们要始终牢记课程的使命，即满足知识、社会和人的价值，让课程更丰富，让学校成为师生全面发展的乐园。
——校长培训心得（4） 今天听了崔振成教授讲的《校本课程开发的理论沉思与实践智慧》，对...
1.特色：科技教育、双语特色学校、 2.观看学校特色宣传片。 3.课程交流：《国家课程校本化与学校课程建设》 立足...
立足学校实际，做有根的校本课程 葛寨小学 张智栋 通过聆听崔振成教授的报告，...
1、新课程校本教研、校本培训、校本课程和校本管理都是“校本”的具体体现与落实。 2、四者不是简单的线性关系，而是环...
最近，看到许多有关校本课程的报道，如何合理开发校本课程，对国家课程方案进行科学的校本化实施，力争课程形态多样化，确...
立足标准，超越标准。校本课程特色化实施，走进孔子，孔子故事，经典诵读。社团活动围绕艺。家乡教育融在德育十大活动。演...
关键词：校本课程开发模式、校本课程开发流程 一、校本课程开发模式 1.情景分析模式 ①人物 斯基尔贝克（Skilb...
校本课程即以学校为本位，由学校自己确定的课程，它与国家课程，地方课程相对应。对于校本课程，不但中国的学校开设...
今天下午同学们纷纷跑去了校本课程的教室。我也跑到了拉拉操的教室。老师说排好队形，我们准备开始学舞蹈了。老师先...
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本文标题：校本课程立足人的价值
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