在我们神州大地的中学里，没收学生手机这种事应该是很普遍的，但是把收上来的手机集中砸了泡了销毁了这样的事倒还挺新鲜。
有关这方面的具体的法律知识我也不太了解，不知道这种行为是不是犯法。比较主观地看，如果这些手机都是属于家长的，而学生只有使用权的话，那么在“家长都很配合”的情况下，学校方面销毁手机似乎也没什么问题。
但是在教育意义这方面来看，真的“一切都是为学生好”吗？
学生是否会因为玩手机而对自己的学业产生不利影响，甚至影响到其他同学，这个说不准，在这里也不想多说。
如果学生上课玩手机违反了学校规定，或者学校制度上根本就不允许学生带手机来学校的话，那么没收学生手机，到期末再还给学生，或通知家长前来认领，这些我都觉得也还可以。
但是当众销毁学生手机，这样的事它本身的教育意义恐怕就不好。
是，学生没了手机，可能会收心，可能会更专心学习，可能会取得更好的成绩。可我想说的是学校方面当众销毁学生手机这件事本身。
学生从这件事上可能会学到什么？
也许学到了，这样的情况下好像不用尊重他人的财物。
也许学到了，对于违反了规定的人好像可以任意处罚。
也许学到了，“坏人”好像就没有人权。
也许学到了，“有害”的东西就不用珍惜，就可以随意毁掉。
那些年，曾经有些人以爱国的名义砸自己同胞的日产车，他们也曾经是学校里的学生吧。
看看我们的学校是怎么教育的，这些学生长大后是否学到了爱与尊重？对此我表示深深的担忧。我们的学校是怎么教育的，这些学生长大后是否学到了爱与尊重？对此我表示深深的担忧。
学生难管，调皮捣蛋，升学压力，绩效考核，生源竞争，等等这些理由，都不能把我们糊弄过去。
我不是教育工作者，对于教师的苦恼、学校领导的难处，我无法感同身受。
但别说我没有资格评说。这是关系到千秋万代的教育事业，与普罗大众息息相关。我只是以一个普通公民的身份，来关心我们国家的教育事业。
我害怕有那么一天，当学校以制止早恋为名，对学生当中的某些“恶劣分子”实施化学阉割的时候，周围满是麻木的看客。要是学生还要感激涕零，觉得学校方面做得好，那就更为悲哀了。
我们的教育到底怎么了？
病了吗？
还能治吗？
有在治吗？
网友评论