上一篇文章，小W介绍了教学实施过程老师需要深入了解教师应该具备的知识和能力及了解学习者的相关方面， 相信阅读过上一篇文章的小伙伴会有所了解；这篇文章我们一起了解一下专业的教学理论知识, 小伙伴们会对Teacher&Learner有更深刻的认识，同时小伙伴们也会清楚一节成功专业的英语课程是如何实现的。
从事教学的小伙伴们，通常会探讨“教学法”；不管是在日常教研过程中，还是日常闲聊中，“教学法”英文有三种表达方式：“approaches”, “methods”, and “techniques”；但很多时候我们都混淆这三个的区别，从而不知在教学实施过程中各自起到的作用，今天我们就详细了解一下这三个“法”的区别：
首先，我们先一起看一下三者的定义：
Approach: thetheoretical assumptionsabout how a language is effectively taught in light of the nature of language, language learning and teaching (Anthony, 1972).
Method: theoverall plans or designsof teaching a language that is based on systematic principles and teaching procedures. The nature of a method is the integration of all elements in teaching procedure including the curriculum design, selection of textbook, scheduling of classes, lesson planning and classroom management etc. which are the decisions made by both EFL researchers and teachers.
Techniquethespecific ways/strategies used in classroom in different kinds of language teaching contexts.
各位小伙伴们着重看一下关键词，阅读定义后，不知是否都会有很多的疑问浮现在你的大脑中？
Approach 是指语言、语言学习、语言教学本质的理论性假设；这是你会问道：
What is the nature of language? 语言的本质是什么？
What is the nature of language learning? 语言学习的本质是什么？
What is the nature of language teaching? 语言教学的本质是什么？
Method 是指整体教学整体方案，是指导整个教学过程实施的；这时你还会问道：
What is Method indeed? 教学法到底是什么？
Technique 是指教室教学具体实施；这个相比上面两个概念容易理解很多，但这个时候你可能还会问道：
How to do it? 怎么操作实施呢？
如果要把这三个定义了解透彻，每一个问题都可以拿出来在写一篇文章； 在接下来的文章中在一篇一篇的分享，现在小W先通过一张图片，把三者之间的逻辑关系跟各位小伙伴们分享一下，请看图片：
在教学准备前期，准备一个专业的教学实施方案就需要老师考虑好以下各个方面的因素：
Approach- 语言的本质可以从Structural view, functional view, international view 三个角度来了解，举个例子：如果你下一节课要讲从句（Clause）,那就是从语言Structural view 角度出发，那我们通常所说的The Grammar- tanslation mathod 为主在结合其他方式会更适合本节课的教学；这个时候老师就需要考虑如何将语言的本质与教学法很好的结合起来。
Design- 老师们就需要考虑在本节课过程中你希望自己扮演的角色是什么，是教练？引导者？学生扮演的角色是什么，执行者？解决问题的人？教辅扮演的角色是什么？是用来进行练习的？作为input的材料？上课过程中需要设计那些课堂活动？给学生布置什么任务？等等
Procedure- 教学过程中，老师们需要考虑是不是要用Whiteboard? Projector?等辅助教学实施呢？
各位老师在准备备课过程中备课这么充分，直接体现在哪了呢？就是我们通常说的教案上；大家看到一份专业的教案，其实是教研老师们耗费了很多精力和心血的成果。小W说的有点夸张，但确实耗费了教研老师们很多的心血。
这篇文章专业术语有点多，不知道各位小伙伴们看完后对教学实施前备课环节了解的更深刻一些？ 同时是否发现自己需要学习的专业理论知识还有很多很多呢？ 我们在接下来的时间一起学习。
下一篇分享：如何成为一名专业的英语老师之教师与学生、家长关系篇
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