当一孩子把海绵做的排球,一分为二掰开,硕大的两个半圆,然后诡异的塞在胸前。在宽大的校服中,立刻隆起两个高高的大胸,然后得意洋洋的,在教室招摇过市的时候;
当课堂上,一男孩,男孩,用皮筋,熟练的把自己头发,高高扎起来,有时是一个冲天辫,有时是两个羊角辫,然后摇头晃脑,惹人注意的时候;
当自习课,安静的掉下一根针都听见的时候,一白白胖胖的男孩,突然嘿嘿的笑两声,继而狂笑不止;还有一个黑黑胖胖男孩,时而两眼愣神,时而在窃笑的时候;
当一女孩,脱掉长袖衣服,露出胳膊时,我看到她白白嫩嫩的胳膊上,是一道又一道的血色刀痕,新的痕迹摞着旧痕;
当一男孩,留着超长的指甲,说话扭捏的时候;
当一孩子在课堂上“叫嚣乎东西,隳突乎南北”,严重影响课堂教学的时候;
……
你是不是感觉教育充满了未知,充满了挑战,是的,这就是我们五彩斑斓,水深火热的教学生活。
有专家说“没有教不好的孩子,只有不会教的老师”。
既然这样,为什么这些专家不来身体力行,大放异彩,用他们的超能力,让公检法没饭吃。
是的,如果教育是万能的,那还要公检法,还要监狱干什么。
他们完美诠释了,什么是站着说话不腰疼。
他们说,现在的孩子要全面发展,而全面发展,能即时取得较好效果的,便是考试。
于是,专家们要求,中考除去要考语文,数学,英语,物理,化学外,还要考政治,历史,地理,生物,体育;当然,这还没完,全面发展怎么没有音乐,美术呢,
考!中考考!全面发展,一样都不能丢。
当一场考试要考12个科目时,你可以想象孩子们的状态,他们的日子怎么过,他们的皮毛还在不在,还能不能成为一体。
是不是多数孩子在疲于奔命,早被拖的有皮没毛了。
专家们还天天喊着,要减负,要减负,考十二个科目,怎么减负!
可不可以选一些科目,作为考察项目,不加入中考总分,或者作为校本课程,或社团活动。这样,孩子们的压力是不是要小一些呢。
由此可见,你再看看以上的各种“当”,孩子们各种匪夷所思的做法,表现,是不是就有情可原了!
当然,大多数的专家还是响当当的,有着真才实学的,名副其实的真专家。不管是82岁的抗疫英雄钟南山,还是已仙逝的,杂交水稻之父袁隆平,都是令人五体投地的,顶级专家高手。
而那些高高在上,不接地气的名不副实砖家,真的只能手拿笨重的板砖,到处乱拍,而拍的结果也许就是自己。
语无伦次,不知所云!
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