晨圈之后，我开始缝我的丝绸，因为嘟嘟只能玩鸡蛋，结果三个孩子都不玩玩具了，只在楼下聊天······
他们说着各种各样的事情，有他们看到的听到的想象到的，晨的手也不闲着，随手拿起了纸片就开始折纸，他折了“猫”和“狗”，r和嘟嘟一人一只，接着晨说他要折恐龙，嘟嘟说他要，r也说要，晨让他们俩“兔子萝卜枪”，三局两胜，结果······
嘟嘟赢了两局······
r不愿意了，他大喊着：重新来重新来，再来一次！
晨：刚才都说了三局两胜！
r：不行不行！我不嘛！我就要重新来！
晨：不行，嘟嘟赢了！
r：我不要！我要重新来一次，一直重新来。
我一边缝着一边仔细地听着，直到······r大声地哭了起来，晨也大喊着：你干嘛打我！停！
我喊了一下r，他没有停下来，我又喊了一声，他还是没有停，于是我三步两步走上去握住他的手。
他的手很用力地拽着、反抗着，想要抓人，我提醒他：你可以找一个地方安静地大声哭。
他哭喊着：我就不要！我就要打晨晨！
我：那我要把你带到旁边去了。
r没说话，继续反抗着，我把他拎起来走到一旁的椅子上，他手和脚都用力地缩着，当我把他放下来的时候，他想要抓和踢，我紧紧地握着他的四肢，我们俩对抗着。
那场面看起来估计不是很美观，但我当时感觉他是需要这样的，过了一会儿，我感觉他放松了，于是我也放开手，坐在他面前的地板上，他继续哭着。
我告诉他：你想要哭可以自己一个人大声地哭。
我把他带到一旁，是因为晨和嘟嘟没有责任和义务为他的情绪买单，并且当他哭的时候，嘟嘟总是安静地缩在一旁，嘟嘟的性格是避免冲突，所以每次r有情绪的时候，他都会退让。
我想要通过这种方式告诉他们俩r的情绪是他自己的事情（问题需要大家在平静的时候来解决）。
r还在哭喊着，晨则一直往这里凑，我赶了几次他都不走，我的感觉是，虽然折纸是由猜拳决定的，但是r的哭让他有些紧张和忐忑，所以他才会不自觉地凑过来，就像我们紧张或者内疚的时候会很多话一样。
于是我干脆站起来，照顾他们俩一起过来：我们也可以大声喊起来、跳起来！来吧！
晨喊了几声，嘟嘟没有喊，但是他看到我和晨又蹦又跳的时候，有点想笑又不笑的样子，看上去没有刚才那么沉重了。
我重新坐下来，r还在哭，我安静地看着他，这时候嘟嘟过来了，他坐在我的腿上。
其实这时候我不是很想抱他，因为我觉得他长大了，不像小时候那样软绵绵的，现在抱着他我会有些排斥，特别是他扭来扭去的时候。
通常我会告诉他我现在抱不动他了，或者会告诉他如果要我抱就得安安静静的。
这一次，当他坐在我腿上的时候，我就在他后背捏来捏去，我认为他大概需要这样的有力的触碰帮助他来放松。
嘟嘟一边叫一边扭着，直到他觉得够了，我又帮晨也捏了捏，这场面估计挺刺激r的，当晨和嘟嘟离开的时候，r立刻伸出双手握住我的手，我问他怎么了，他说要抱。
我让他背靠着我，抱了一会儿，然后我带他回忆刚才的过程，尝试引导他说出道歉的话，但是他说自己忘记了。
我拉他起来，去卫生间洗手，帮他脸擦一擦，然后再次牵着他的手问他需要向晨说什么，他依然说忘记了。
尝试了几次之后，我告诉他我们可以用嘴说，手是用来工作和帮助别人的。
然后我问他需要再休息几分钟，他说需要5分钟，于是我告诉他5分钟之后我会来找他。
看到我离开，他立刻跑去把之前自己扔掉的“猫”捡起来，晨大喊着：你都说不要了。
说着就直接拿走了，r本来已经平复的情绪立刻又爆发了，他一边哭着一边去打晨，我握住他的手，并且把“猫”拿走了。
他的手虽然想要抓，但是并没有很用力，我对他说：既然你说不要了，那我就先收起来了。
他哭着说：我现在要了。
我：你可以大声地哭出来，不过我要带你去厨房，你要穿拖鞋去还是光脚去？
他依然想要拿回“猫”，我又问了一遍，他表示要穿拖鞋。
我知道他哭的意思，不过我什么都没说，只是带着他到厨房让他坐在高椅上，再倒了一点水放在他面前。
我镇定地准备着午餐，他哭了一会儿就停下来了，然后告诉我他已经准备好要去玩了。
接着他走下楼，我听到他不停地问：晨晨，你为什么对我这么不好，都不给我折恐龙？
最近他说了好几次这样的话。
下午类似的事情又发生了。
嘟嘟说他有一只老虎，起初晨和r都觉得这是假的（本来老虎就是嘟嘟世界里的），但嘟嘟很坚持，于是晨也开始说自己有老虎，并且说得惟妙惟肖，r不停的问：真的吗？假的吧？
晨开始他浮夸的表演着，r也开始说自己有老虎，他们为自己的老虎争论着，但是r完全说不过晨，他先是跑来找我，说晨骂他笨蛋，我告诉他如果他想要说的话可以去卫生间，于是他走了。
接着他又开始和晨争论，这次r又大哭了起来，并且用力地打晨，还不停地骂晨，叫晨滚蛋，我把他带到一旁，正好这时候妈妈来了。
上周r和晨的冲突升级了，我一直在处理他们俩之间的问题，周末仔细反思了之后，发现自己正陷入问题中，昨天带着意识去看待他们时，我发现自己可以更多地保持平静了，今天我甚至可以心平气和地听他们争吵，这时候，一个声音从内心升起：为什么要解决问题呢？可以重塑新的环境啊！
是啊，对于孩子来说，问题就是过去，我可以给一个新的氛围啊！
不过怎么做呢？现在还不太清晰······
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