不懂老师
十几年前的电视剧，最近重新看了一遍，当年只觉是部喜剧，现在看来意义颇深。
“神神气气 神神气气 不懂老师，辩驳最流利……”
不懂，观自在书院的一名老师，教授“德业”，玩世不恭，行为乖张，不按常理出牌。他所授课的班级是书院最差的班级－－黄班，都是典型的“问题学生”。但每一个学生在不懂老师春风化雨的引导下，都找到了人生的方向。
春风化雨
今天德业课的课题是：
1.《沟通的艺术》
邢风－－赌坊大少爷，同学眼中的恶霸流氓，冷酷孤僻。
邢风的父亲是江湖赫赫有名的老大。从小邢风跟随父亲，看惯了人与人之间尔虞我诈阿谀奉承。他想要朋友，却害怕朋友会背叛会离去，又不善表达的他选择了封闭自己，总是孤独一人，木人桩成了他唯一的朋友。
不懂知道邢风不过是表面的冷酷，实则对同学处处留意关心，带一大铁锤前去家访。不懂打烂了木人桩，打破了围墙，同时也叩开了邢风的心门。
邢风终于勇敢地面对自己，接受自己的身世，把内心深藏已久的话吐露于父亲，他不想接父亲的事业，他喜欢去书院读书交朋友。父亲也如释重负，放低姿态以朋友的身份和儿子对话，给予儿子支持。
小的时候，父母总是对孩子不放心，用他们的方式来保护孩子免受伤害。父母是有权威的，孩子敬爱父母也害怕父母。等孩子长大了，他们想要挣脱父母保护的羽翼，用自己的翅膀飞翔。有的父母选择了放手让孩子走自己的路；有的父母却将孩子裹得更紧了。
对孩子的保护，不光是身体，还有心灵。几乎每一个父母都爱自己的孩子，但只有很少的父母会尊重和欣赏孩子。每个父母都渴望被理解，就需要去倾听孩子的心声。每个孩子都希望父母可以和朋友一样，给予自己信任和支持。
作为孩子，在平衡父母寄予的厚望和自己的理想时，就需要先去了解父母行为背后的爱与关怀，并学会与父母沟通，让爱在亲情间流动，即可打破代沟与隔阂。
2.《生存与尊严》
成大官－－黄班学生，书院杂役，半工半读的农村娃。
大官生于农村，为人鲁钝。父辈靠种植梨树生存，辛苦劳累，大官一心想通过考取功名改善家人生活。平日里，常受同学霸凌，毫无尊严。
不懂为了帮大官重拾自尊，特地举办了大官擅长的风筝大赛，不料大官的风筝扎了马蜂窝，害得很多同学受了伤。受伤的同学把大官打得鼻青脸肿，但大官却坚持要侮辱梨树的同学道歉。看着大官坚毅的眼神，同学们纷纷道歉，大官终于重拾尊严。
有时为了达成自己的目标，我们经历了太多太多的委屈。为了得到想要的，有时不得不放弃一些东西。就像大官，他的目标是考取功名，所以为了留在书院读书，即便任人凌辱，他觉得软弱些也无所谓。
有的人认为脸面与尊严等同，我并不这么觉得。脸面是表面的东西，肤浅又虚荣；而尊严是坚硬的内核，是不可侵犯的人格。我们要放下的是脸面，而不是尊严。
大官看似懦弱，常常被同学欺凌，但当同学触及到他的内核时，他又能瞬间变得无坚不摧，同学被他的硬气所感，不再把他当成“臭东西”，而是“我们的同学”。
这就是尊严的力量，用从内心深处迸发出的力量去抵挡外界的践踏和摧残。这种力量，每个人身上都有，在我们的骨子里，在我们的血液中。它是底线，是原则，它无比强大，任何人都无法逾越。
3.《信任的力量》
郝汉－－小混混，擅长偷鸡摸狗，却对音律颇有天赋。
郝汉，因为平时偷鸡摸狗的习惯，让人冤枉偷了钱，失了理智便挟持了自己的同学，扬言要火烧书院，同归于尽。
书院的乐礼老师－－乐文，在琴艺方面与郝汉可以说互为知音。郝汉能听出乐文琴音里对音乐的热爱，乐文能听出郝汉琴音里的纯净清白。
紧要关头，不懂知道郝汉只信任乐文。但是，乐文曾被自己最欣赏的学生误会，信任被辜负，所以一直无法敞开心扉。而此刻，乐文已决定离开书院。不懂赶去劝乐文回来救郝汉。最终，乐文不负众望，为郝汉洗脱罪名，也释然了自己多年的积郁。
当信任出现问题，戒心和怀疑就会困扰我们，这是自我保护。自我保护是天生使然。若是因为信任曾经受过伤，再加上沟通交流也有障碍，自我保护机制启动，要么将自己封闭起来，与外界隔绝，抑郁症就来了；要么就是让自己充满危险性，受外界刺激后，随时可能爆发，攻击别人。郝汉和乐文同样在信任上受过挫折，前者选择伤害他人，后者则是陷入自我封闭。
人与人之间的关系，信任是必不可少的。通常学生与老师之间建立信任后，老师的话语对于学生来说是尤为重要的，特别是鼓励的话语相当有力量。
在孩子还小的时候，父母就充当老师这个角色。孩子信任父母，因为信任所以小时一般都会依赖父母；父母信任孩子，在孩子成年之后就放手让孩子自己茁壮长大。
有一段黄班同学说的话：当所有人都看不起我们的时候，是老师你帮助了我们；当所有人都认为我们不行的时候，是老师相信了我们，给了我们支持。
4.《人生的选择》
洛少鹄－－朝中吏部尚书之子，游戏人生，常常捉弄老师
由于少鹄的家庭背景和他自身聪慧过人，对他而言，状元之位是囊中之物，官途亦是一帆风顺。有父亲这个雄厚的靠山，少鹄习惯了目中无人，他深知无论犯下多大的错，都没有人敢惩罚他。再加上，他父亲为书院做出的贡献，没有老师敢得罪他，令他更是变本加厉。直到副院士忍无可忍，决定开除少鹄。但少鹄并不在意，决定在离开前恶作剧一番，不料引起书院失火，被困火场。幸好不懂及时赶到。
曾经，少鹄一直认为，自己的人生轨迹已被早早安排，活着没有意义。所以，不懂借机故意不救少鹄。生命危在旦夕之时，也让少鹄明白自己是想活着的。后经不懂一番开导，让少鹄明白，即使官路已定，但做一个什么的样官还是看自己的选择。
之前提到的成大官同学和少鹄有着特殊的缘分，他们同一天进学校，所以两人相对比较亲近。大官一心想考取功名，荣耀父母，改善家里的生活条件，却无奈于自己天资愚钝，几次考试屡屡失败，不是学习的料。本已对大官失去信心的不懂发现，大官对种树有着特别的天赋，便劝大官放弃官路，去做自己擅长的事情。大官看清自己，明白与其选择一条不适合自己的路，不如选择一条自己擅长的路。大官最终决定回去继续种梨树。
我们常常受困于自己的思维，有时会觉得自己别无选择。我们总是将自己困在世俗的眼光中，而忘了自己真正适合什么。
就像有的人喜欢看手相，生命线、感情线、事业线，好像人生要有定数，被算得如此之准。可是，当我们握紧拳头，所有的线不都在我们自己手中嘛。
命运也是如此，被算准的基本都是过去的事情，未来永远都在自己手里，选择的决定权始终都在自己手里。
的确，有时做出选择挺难的，尤其不能两全的时候，选择了一个，势必要放弃另一个。其实应该庆幸，至少我们还有选择。至于怎么选，有时大了不用过于纠结。因为做出任何一个选择，都有利害之分。无论哪个选择，都要自己承担。
每一节德业课就是人生的一个课题。
除了上述4个课题，还有关于朱正同学的《成功源于自信》、应籽言同学的《叛逆少年和二婚家庭》。
嬉笑怒骂的少年，不禁感叹自己的青春，校园里的同学、老师都在回忆里。班上总有那么些调皮捣蛋让老师异常头疼。每一个问题学生几乎都与家庭有关。
很遗憾，我们不能选择自己的出生，有的人生来就是富贵之家，有的人则是贫苦百姓家。很无奈，我们也改变不了自己的家庭，有的家温馨愉悦，有的家冷漠疏远。
但老天是公平的，它的公平在于给每个来到这个世界的人提供了三样东西：生命、信念和目标。
每个人的生命都是免费的，老天没有问任何一个人在生前或生后为他的生命支付过一分钱。同样免费的还有信念和目标。不论出生在哪个角落，不论是王子还是孤儿，只要想拥有它们，老天总是慷慨地给到我们。这是老天最大的智慧。
“那么，现在上课，今天德业课教的是……说什么好呢？我会的都教给你们了，能教的我都教了，没什么东西可以再教了。德业就是人生，你们已经掌握到自己的人生了，踏上了自己要走的路，我可以做的就是祝福你们。今晚是我最后一次站在讲台上对你们说话，不舍得，不舍得书院，不舍得课堂，也不舍得你们，不过你们不用不舍得我，因为我不是个好老师。是，我是曾经改变了你们。可是，你们考中了举人，不关我的事，我什么都没做过，全部都是靠你们自己努力啊，我以你们为荣。我很庆幸，我曾经来过这里，进过黄班的课堂，教过你们。不过从今天开始，我们要各奔前程了，以后可能会有人很富贵，有人很贫穷，可是富贵也好贫穷也好，我很希望你们可以，嗯，是我，包括我自己，我们可以永远维系着这一份老师和学生的感情，然后永远记住，在某一段时间，这个空间里，黄班的课堂，我们一起疯过，一起傻过，一起笑过，一起哭过，一起荒唐过，当然了，也一起一起互相扶持过。那么，这半年呢我们就没有白费，没有白过，我没有，你们也没有……”
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