值得一辈子都印在脑袋里的五环学习法

通过这段时间的坚持学习，越来越发现学习这件事有太多门道了。怪不得我们会经常听说阅读“无用论”的话，其实这些人都是没有掌握学习的精髓。所以，很多很努力学习的人到最后的确跟“不学习”的人没什么区别！为什么呢？

因为很多愿意学习的人都统统在做无用功，花费大量的时间和金钱看似在学习，而且还有部分人陶醉在“学习的状态中”，这属于一种“假性学习”，而非真正学会。如果一直是假性学习，那么学习是没有多大意义的。这里引用一下张萌的话：干嘛呢？想不通？啥都没学到，还不如去睡觉！到头来，责怪书的作者，责怪老师，你写的/教的是什么鬼？可是跟你同读一本书，同上一堂课的某个小李，有可能已经开始领跑了。努力做领跑的学生，不仅学的好，而且会用。所以，“会学”和“学习”，向来就是两回事。

从现在开始，希望自己不是一个假性学习的人，否则还真不如多睡会儿觉。

下面分享张萌的萌式学习五环法，我觉得这五步法值得一辈子印在脑海里，并要好好实践起来。

第一步是“学”，这一步不是普通意义上的学，而是做一名“超级学习者”，学习之后，当日立即复盘，问自己三个问题：

1、我学到的新知识点是什么？

2、改变了我过去怎样的旧有认知？

3、我将如何去做？

这三个问题必须写下来，并且写在纸上，大声朗读出来。不光自己知道，也要让他人也知道。

第二步是“思”，大多数人都是老师“教什么就学什么”，自己从来都不琢磨，不研究。如果你新学到的知识与过去的认知发生冲撞，你势必会有疑问，这时请学会提问——它是学习的标准性动作。一定要找到机会，或在课上，大多数在课后向老师请教。

如果提不出问题，就证明你没有思考！

第三步是“做”，知行合一。倘若一堂课学习完，还不能对自己的行为产生持续性的改变，那么这门课就是白上了，学费永远挣不回来了。知道却做不到，或者不愿做，都是对学习投资的浪费。

第四步是“分享”，学会的最高标准是会教”。如果学了一门知识，你都讲不清楚学了什么，那跟没学没什么两样。所以每次学完都要找人分享，把知识点拆碎，分享给大家。看他们的反应，如果听懂了并且觉得很受用，那么这个知识点就说明已经掌握了。

现实中，很多人都习惯在学习完之后把知识私藏，这是没用的。如果不把知识讲给别人听，知识不会发挥其作用，你也无法从“收听者”那里验证自己是否“会教”。

第五步是“盈利”，这是独门秘笈，每次边学知识，边设计一套变现模型，是以所学的知识点为支撑，将所学运用到实践，通过收入模型实现营收。之后可以慢慢以10倍、100倍地把学费赚回来去要求自己。

通过上面的五步环学习，大家应该能发现自己平时在哪些方面有所欠缺和改进的地方，这些都是非常值得深思的问题。这五步法我也要好好用起来，不做假性学习者。共勉！

值得一辈子都印在脑袋里的五环学习法

❤️——END

我是媛媛，二宝妈妈，陪同小孩长大的同时，最重要的仍然不要放弃自己的梦想，做一个成长型的妈妈，活出最好的状态，希望为孩子创造更好的未来。

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二、有关亲子教育

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