一个弱智(低智商)的女生对爸爸说：爸爸，那个就是我的数学老师

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大家好，先自我介绍一下，我是一个五线城市（小县城）下辖的一个乡镇下辖的一个村的乡村教师。

我们学校处于县城和郊区的连接点，俗称：城乡结合部。由于地理位置特殊，我们学校的老师趋于老年化，当然我算比较年轻的，我们学校的学生很特殊，学生优秀的、家庭比较好的都去镇上或者县城去上学了。剩下的学生，大都家庭困难，智力平平，甚至智力比较低。

我们班（四年级）有一个小女孩，从我上第一节课开始，她都不说话，也不听讲，当然也不违反纪律。我很奇怪，她为什么这样呢？下课了，我就问我们班的其它同学，那位女同学怎么回事，其他同学纷纷说：老师，老师，她是个傻子。我呵斥了说话的同学：“你们怎么可以这样说自己的同学。”然后我就把其他几位同学叫到办公室，详细咨询了一下，最后得出结论：这个小女孩智力低于常人，四年级已经11岁了，不会写自己的名字，家里到学校只有1千米，自己不能自己回家，每次都是父亲或者其它人接她回家。

我反复想，怎么能帮帮这个小女孩呢，她不说话，是不善于说话还是不能说话，其它同学也不清楚，也可能是比较自卑吧。

我决定天天和她说一句话。也就是一天一句话，比如：静涵（她有一个好听的名字），你热不热；静涵，你冷不冷；静涵，你渴不渴，要不要去办公室喝点开水；还有课堂上，见她没有把数学课本拿出来，我就对她说：“静涵，把数学课本拿出来，翻开。”我不告诉她，翻开第几页，我只是想和她说几句话，让她知道，有人关心她，有人愿意和她说话。她每次都是笑着对我摇摇头。

就这样过了大约半年的时候，也就是快放寒假的前几天。放学了，他的爸爸来接她回家，她开口对爸爸说：“爸爸，爸爸，那个就是我的数学老师。”这是半年来我听到她说的第一句话，也是唯一的一句话。原来她会说话，我心里也很感动，她认识我，她知道我是她的数学老师。我们好几个老师，她唯独和父亲，介绍了我。

只要你对孩子好，哪怕她特别不聪明，她心里也是知道的。