原文链接:一个弱智(低智商)的女生对爸爸说:爸爸,那个就是我的数学老师
大家好,先自我介绍一下,我是一个五线城市(小县城)下辖的一个乡镇下辖的一个村的乡村教师。
我们学校处于县城和郊区的连接点,俗称:城乡结合部。由于地理位置特殊,我们学校的老师趋于老年化,当然我算比较年轻的,我们学校的学生很特殊,学生优秀的、家庭比较好的都去镇上或者县城去上学了。剩下的学生,大都家庭困难,智力平平,甚至智力比较低。
我们班(四年级)有一个小女孩,从我上第一节课开始,她都不说话,也不听讲,当然也不违反纪律。我很奇怪,她为什么这样呢?下课了,我就问我们班的其它同学,那位女同学怎么回事,其他同学纷纷说:老师,老师,她是个傻子。我呵斥了说话的同学:“你们怎么可以这样说自己的同学。”然后我就把其他几位同学叫到办公室,详细咨询了一下,最后得出结论:这个小女孩智力低于常人,四年级已经11岁了,不会写自己的名字,家里到学校只有1千米,自己不能自己回家,每次都是父亲或者其它人接她回家。
我反复想,怎么能帮帮这个小女孩呢,她不说话,是不善于说话还是不能说话,其它同学也不清楚,也可能是比较自卑吧。
我决定天天和她说一句话。也就是一天一句话,比如:静涵(她有一个好听的名字),你热不热;静涵,你冷不冷;静涵,你渴不渴,要不要去办公室喝点开水;还有课堂上,见她没有把数学课本拿出来,我就对她说:“静涵,把数学课本拿出来,翻开。”我不告诉她,翻开第几页,我只是想和她说几句话,让她知道,有人关心她,有人愿意和她说话。她每次都是笑着对我摇摇头。
就这样过了大约半年的时候,也就是快放寒假的前几天。放学了,他的爸爸来接她回家,她开口对爸爸说:“爸爸,爸爸,那个就是我的数学老师。”这是半年来我听到她说的第一句话,也是唯一的一句话。原来她会说话,我心里也很感动,她认识我,她知道我是她的数学老师。我们好几个老师,她唯独和父亲,介绍了我。
只要你对孩子好,哪怕她特别不聪明,她心里也是知道的。
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