今天做让学生信任的教师。吴非老师这样说:“作为教师，我应当努力做一个让孩子们信任的人，而不仅仅用职业权威要求他们信任我。”要得到学生的信任是很不容易的事。2012年我刚上班那年，同宿舍的一位前辈就很幸福––她的学生非常信任她。信任到什么程度呢？自己的小秘密会分享给老师，会把家里发生的事情以及自己的感受分享给老师。这样的信任我一直很羡慕。可惜，到现在7年过去了，我并没有得到任何一个学生给予我这样的信任。我也按照前辈的路子尝试过，最终还是没有得到期望的结果。我想，我还是缺少走进学生心里的耐心和勇气。
读书笔记日签
今天做和学生不远不近的教师。不远不近，这个距离恰到好处。不会让学生觉得我难以走进，难沟通，也不会让学生失去分寸，不懂教育伦理:教师就是教师，学生就是学生，彼此该有的尊重必须有。
学校的一切都在悄悄影响学生，只是它还没有得到我们的重视。其实，学校里形式主义的教育很多。教师在形式教学，学生在形式受教。教育思维的混乱现象，到底是如何形成的呢？为了体现养成教育，为了体现文明教育，我们要求值班教师带胸牌在门口迎接学生、教师；我们要求红领巾监督岗的值日生在门口迎接学生、老师，如果说学校的文明养成教育要从这里体现，那么，站多久岗，多少人站岗，最终文明养成还是个“形式”而已。
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