人民要生存,国家要发展,任何一个朝代都离不开这经济、教育、文化这三大块,任何一项缺失,国家都会有走向灭亡的危险。
《红楼梦》所在的朝代也一样,对当时的经济、教育、文化有些许了解,会更加容易理解故事中的具体情节,更能感受到作者的思想感情,领略其艺术芬芳。所以这里,围绕《红楼梦》的内容来说一下当时朝代大观园里面的经济、教育、文化。
一、经济
书中通过大家凑份子给凤姐过生日、送礼、孝敬上级、修工程、种花草、养车马、可卿出殡、元妃省亲、乌庄头交租等事件来分析描写、分析贾府的经济开支及来源,这里不做记录了,下面就分析出来的几个特征来进行记录。
1、贾府中的吃一项,大多数不用钱买,试看乌庄头账单,米、碳、柴、干菜、海货等都齐备了,大观园厨房的才买只买一些鸡蛋、水菜鲜货等,只占一部分。
2、当时流通货币是铜钱和白银,铜钱以“吊”算,每吊一千个,令用百、十、个作为附属单位。
银以重量计算,以“两”为基本单位,零头是几钱几分,使用时常常剪开,所以市面上流通的碎银子较多,各种不规则小块,使用时需要现称。
3、当时的贾府买生活用品,在经常照顾的商号记账,不付现钱,三节算账还钱,三节及端午、中秋、过年,过年尤其重要,是总结算期。
4、由家庭到社会到国家,各项陋规、盗窃、贪污现象非常普遍严重书中随处可见。
5、主子未必有钱,奴才未必无钱,以赖大的母亲为例。
二、教育
中国五千年文明,自古就非常重视教育,《礼记》中的《学记》,就是两千多年前对教育的一份全面总结,正因为重视教育,才使中华民族的政治、经济、文化等几千年来得以延续和发展。
《红楼梦》中的教育是私塾教育,私塾大体分为三种:
家倌,有钱人专门请先生教自己孩子,老师不能随便再招收其他学生,如贾雨村教林黛玉。
义学,一个家族或某个有钱人出钱请先生设帐教学,先生也无权私下再招收学生,如贾代儒在贾家学中教学。
先生自己在某地设帐教学,招收学生,学生教一定数量的费用,如鲁迅先生幼年读的三味书屋。
三、文化
当时,一方面是文字狱,一方面又是学术氛围极其浓郁,文化艺术水平极其高的时代,因而《红楼梦》虽然使通俗小说,但却充满了学术气,书卷气,不像《金瓶梅》那样市井气,书中人物也有很高的鉴赏水平,如贾母讲才子佳人小说、讲戏,宝钗讲戏、讲画、谈禅,黛玉教诗、讲琴,妙玉讲茶道等等。无一不表现了十分高超的文化素养,都懂得生活艺术。
也正因为如此,人物的悲惨身世和遭遇,更使得人们同情和愤慨,叹造化不公,增加了小说的悲剧气氛。
对于《红楼梦》读者来说,如果缺乏与其背景关系十分密切的具体常识,那对《红楼梦》的理解肯定会存在着隔膜的,理解肯定不会很透彻。所以,让我们在读《红楼梦》前,提前做做功课,以便可以更好的理解《红楼梦》,感受到作者的思想感情,领略到其艺术芬芳。
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