教育学的产生与发展

作者: ec6a13070316 | 来源:发表于2020-05-12 10:20 被阅读0次

        因为最近在准备小学教资考试,所以我会每天准备一些考点的,志同道合的小伙伴可以关注我一起学习呀,因为我这学期的课程是这样安排的,所以我们先从《教育教学知识与能力》开始哦。

教育学的产生与发展

(一)“教育”一词最早出现于《孟子.尽心上》

单选题

考点:提出任务孟子;书:孟子尽心上

(二)教育学的基本形态

学校教育(单选题)

(三)教育活动的基本要素(单选题)

1.教育者(主导)

2.受教育者(主体)

最基本的要素

3.教育影响(手段,内容)

(四)教育的属性(单选题)

教育是一种有目的的培养人的社会活动,这是教育区别于其他事务现象的根本特征。

1.偶然发生不是教育

2.动物界不存在教育

3.本能行为构不成教育

教育的社会属性

(1)永恒性(2)历史性(3)相对独立性(4)历史继承性(5)不平衡性

(六)教育起源说

考试方式(名称——人物——观点)

生物起源说——法国利托尔诺,美国桑代克,英国沛西.能——生存本能

心里起源说——孟禄——教育起源于儿童对成人无意识的模仿

劳动起源说——米丁斯基、凯洛夫——教育起源于劳动

下节我们说(教育的历史发展)有需要的小伙伴可以提前预习哦

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