韦志中心理导师今天给我们带来了《体验式团体教育模式》，他风趣幽默的教学风格，接地气的趣味故事，让人深思的教学内容，让我收获满满。一直以来，自己觉得自己缺点很多，从来也没有以文字的形式夸奖自己，今天用三个词来形容自己还有些彷徨，以前的我不善于夸奖别人，在教学中也是一样，一直看到的是一些孩子们的缺点，通过今天韦老师的课，我深感惭愧，韦老师在课中不停的夸奖我们，让我们都从心里感到自豪，这也让我体验到了被夸奖的感受，幸福而骄傲！那今天我就以文字的形式夸夸自己，从这里改变自己，也把爱夸奖别人的优点带到课堂，带到生活中。我的金牌品质有这样三个词：好学、宽容、爱折腾。
这就是我，爱折腾、宽容、好学
好学：我深知自己作为一名美术老师很多地方不及其他科的老师，不如语文老师知识渊博，不如数学老师逻辑清楚，不及历史老师博古通今，不及音乐老师活泼好动……，现在的老师知识如浩瀚的大海才够使用，很多时候，当学生问到一些问题我回答不出来的时候，才知书到用时方恨少。深知读书的重要性，我每天要至少花半个小时阅读，也许在睡前，也许在早晨；也许是自己买的书，也许是网上的电子书；总之，书与我如影随形。
这就是我，爱折腾、宽容、好学
宽容：自己性格还算是温柔，不针对、不认死理、不过分苛求，如果自己的意见与别人不同，我不会与人争个输赢，如果你不接受我的意见，我从心里保持自己的意见就可以了。对于别人犯过的错，发过的怒我一笑而过，因为自己会站在别人的角度考虑问题，总给对方找理由，也许今天他心情不好，也许他今天挨领导批评了等等，当然我们更应以一颗宽容的心对待自己的学生，这就是一种以身作则，不管孩子如何辜负你对她的好，我们一直对他们好，才能感化他们，才能形成依赖。
这就是我，爱折腾、宽容、好学
爱折腾：我爱折腾，尤其喜欢运用一些新鲜的东西进课堂，比如：管理班级上，我运用积分制度管理班级，运用班级优化大师管理学生积分，回答问题正确+1分，早读声音洪亮+1分，作业工整+1分，设置周周奖励制度，每周把学习情况，积分情况写成每篇发到家长群；班里好人好事不积极，我又设立了光荣榜，每次好人好事记下来，周末奖励。学科管理上，我运用一些不常见的APP进行美术教学，比如：一起玩陶艺（体验陶艺全过程）、moni涂色软件等，如果实在没有什么画画材料，就用一些废弃的材料来做手工，比如：画石头、报纸组图、塑料瓶、瓶盖等，总之能怎么折腾就怎么折腾。自身管理上：晚上除了书本学习还要学习自己的专业，比如：人头像、国画、手工等，自己忙的不亦乐乎，这就是我，爱折腾、宽容、好学！
这就是我，爱折腾、宽容、好学
这就是我，爱折腾、宽容、好学
这就是我，爱折腾、宽容、好学
这就是我，爱折腾、宽容、好学
这就是我，爱折腾、宽容、好学
这就是我，爱折腾、宽容、好学
这就是我，爱折腾、宽容、好学
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