对于文学作品的里象征和喻象的解读,是我们深入作品文学价值深处的毕必经之路,喻象和象征也是我们打开文学艺术奥秘不可或缺的钥匙,就如我们在阅读传统的文学作品时都应该知道,有的作家把月亮象征思念,有的作家把海燕象征着勇敢,曹雪芹让妙玉里的栊翠庵有一颗梅花,这是妙玉高洁孤傲的象征,因此对于文学艺术的鉴赏,象征意义的阐释和理解,是我们文学解读所必须的探索,在海明威的这篇《老人与海》的小说里,鲨鱼无疑是扮演者反面的角色,因此它就象征着作品里的理想破坏者。
image海明威的《老人与海》是海明威获得诺贝尔文学奖的代表作,这篇只有短短几万字的小说为何会引起如此大的反响?通过这么多年的文学接受者所产生的文化价值积累,相信大家也都有所熟悉,其中最熟悉的莫过于那句“人可以被消灭,但不能被打败”的精神,这句话可以说贯穿了整部作品始终,也是我们大多数读者所能感受到的最直接,最能触动自己灵魂的精神内涵,同时这种硬汉的形象也是海明威大多数作品表达的主题,这种形象的影响,可以给我们人生旅程在精神层面上给予莫大的鼓舞,对于人生中经历的坎坷也有着极其重要的鼓励意义。
今天我没有把重点放在这些上,而是把目光投向了那个容易被我们忽视的孩子,小男孩虽然在故事的主要部分是缺席的,但如果这篇作品中缺少了这个小男孩,我相信就像作品中缺少大马林鱼一样,会产生非常致命的文学艺术价值影响,如果我们把鲨鱼当成理想的破坏者象征来理解,把大马林鱼当成理想的象征来理解,那小男孩又在作品中象征着什么?我想小男孩的象征意义对于整部作品,更具文学意义,有人曾经说过《老人与海》有着明显的西方文化特征,其背景有着清晰的西方圣经的人生价值理念,如果我们把这些内涵理解为对人生的阐释,那小男孩的意义也就比较明显,他代表着人生中饱含的爱、忠诚还有生命延续象征意义。
对于我们把这样具有普世价值的文学作品,拿到当下我们的语境中来理解和诠释,小男孩的文学价值也许更具人生意义,在作品文本的一开始,作者要表现一种老人面对84天没有捕获到一条鱼的困境和压力,他连续这么多天没有捕到鱼,与他一起捕鱼的孩子因此而被父母叫到了别人的船上,我们在这里看到,作者要体现老人的一种困境和压力,不能仅仅通过八十多天这一个具体的数字来形容,在人生的经历中,我们都能体会到,往往压垮精神的不是金钱、不是物质、不是身体,而是精神,在这里对于一个孤独的老人,他唯一伙伴的离开才是对他精神上最大的打击。
image而这个小男孩的离开,作者却有着简短而具有意义的描写,当小男孩不得不离开的时候,他表现出了一种爱,虽然只有比较短的一段内容,却把他们之间的关系进行了浓厚的情感渲染,从五岁开始,老人就认识这个小男孩,并且教他捕鱼,男孩对于老人的困境也表现出了一种终极关怀,为他准备鱼饵,给他收拾渔具,给老人买饭送药等等,他们的情感又像父子,又像兄弟,这是一种区别于我们所常见的外界规定下的情感和爱,这种情感的伟大来自于人与人的真诚生活的相处,一起风雨兼程的人生历程。
对于小男孩的被迫离开,老人也表现出了应该有的优雅风度,通过小男孩表现出来的爱作衬托,我们同时也看到了老人那和蔼的一面,比如他叫醒小男孩的时候,描写他轻轻的拿起小男孩的脚摇动,直到小男孩慢慢的醒来,这种与之后作品表现出他硬汉形象产生了一个非常大的“色差”对比,这不是一种我们常见的符号化的硬汉形象,硬汉中透露出优雅和和蔼可亲的温柔一面。
image对于作者在小男孩身上除了表现出爱的象征,还有一个象征那就是忠诚,小说中小男孩与老人之间的描写,有一个非常感人的情节,那就是小男孩将自己与别人一起捕获的鱼分享给老人,这是一种因为爱而表现出的一种不抛弃、不放弃的爱,包含了因爱而起的忠诚,同时小男孩和老人相处的时候,对于迎合老人谈一些老人喜欢谈的话题,比如棒球赛这些,都是作者在进行一种爱的氛围渲染。
小孩的角色在我们的环境中可以套用师徒的角色,这种对于老人的关心,对于老人失败的一种坚信,对老人的一种精神的鼓励,对于老人的一种心境的安慰,都表现出如我们中华文化里的传统 “孝”的美德精神,平时表现出对师傅那种爱的忠诚与孝心,到最后孩子再次回到老人身边,无不在另一个角度体现老人身上一种区别于其他人的生命价值,这种人身上独有的价值影响着男孩,也鼓励着男孩。
image除了爱的忠诚,我想小男孩最重要,最有文学艺术价值的象征,也许就是对于老人生命价值延续的象征,老人教会孩子捕鱼,这是一种传承,孩子认可老人,也是一种生命价值的传承,就如有些学者对于这种圣经背景的文化阐释,这是一个化失败为成功的文学典型,也是一个在拼搏中获得永生的文学典型,当小男孩从离开,到再次的回到老人身边,这就代表着老人的精神将得到时间的延续。
好的文学作品一定都具有非常大的阐释空间,同时也是具有一定的普世价值内涵,海明威的这篇作品,不仅仅是一篇诠释硬汉形象的作品,也不仅仅是阐释精神不被打败对于人生的价值意义,这些并不能代表整部作品的全部意义,我们从小男孩身上看到了更多具有普世价意义的文学价值,人生也是如此,人生不仅仅是只有拼搏和奋斗,而应该还要有爱,有关怀,有精神和文化的传承和延续。
文:饼子
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