陈雁飞：“双减”工作促进学校体育高质量发展的多元供给与深化落实
文‖张爱敏
讲座提纲：
真问题 真思考 真改变
对准：聚焦“双减”政策下学校体育的实质问题解析
对策：围绕“双减”工作中学校体育高质量多元供给
对实：深化“双减”推进学校体育课后服务深化落实。
一、对准：聚焦“双减”政策下学校体育的实质问题解析
基于政策解读性问题
课后服务实操性问题
(一)基于政策解读性问题
1.明确“双减”的主要任务和要求
新时代对好教师的期待：
2.“双减”的深刻意义是对青少年儿童体质健康的促进
(二)课后服务实操性问题
☞“双减”政策学校追踪回应
☞“双减”政策下学校体育课后服务跟进之策
二、对策：围绕“双减”工作中学校体育高质量多元供给
三、对实：深化“双减”推进学校体育课后服务深化落实
教改特色专题培训
协同创新学校个案跟进
课后服务课程资源
课后服务深度课题研究
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