中原焦点团队张红，持续分享2111天，2023年5月27日
1.咨询的温度可以跟着来访者缓缓的接住，像油画一样更细腻一些，情感的温度和来访者的不要落差太大。
2.通过三个画面去一一呈现来访者的意义感和价值感。
3.这样经历的影响是什么？如果画面能够定格，画中人都在做什么？他们希望停在哪一帧？如果你觉得这样的经验对孩子有帮助，那么是什么呢？
4.如果让孩子来调，他会挑哪三个画面？如果来访者回答不出来，可以让他猜，也可以让他请教孩子。那个不错是怎么发生的？
5.彰显来访者做教师的价值感在哪里？来访者儿子特别认可的地方在哪里？然后再帮来访者拉回来：最想让孩子懂的是什么？
6.你说的这段故事里，你真正在乎的是什么？
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本文标题：叙事督导
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