“老师是稻草人，只能为你们守护田野，给你们指引，但最后收获的还是你们”，这是高中的语文老师吴咏梅曾经说过的话。我至今还记得。
吴老师是我们学校的“老”老师，教龄已经长达几十年。但她的面容缺少了一点这个年纪适该有的慈祥，印象中的她长得甚至有点像凶恶，和她对视总感觉像是遇到了仇家。记得在高中的时候，有同学跟我说路上看到吴老师本来想叫一句老师好，结果和她对视了一眼，要出口的话就又被吓得咽回去了。虽然她长得有点凶凶的，但其实和他相处过就会知道，与人对话时，她时而开心活泼，时而语重心长，但绝对不会有半点怒色。她凶凶的外表下其实是一颗格外慈祥温柔的心。
生活中，吴老师是我见过非贫穷群体中最最朴素的人，没有之一。我们都知道，爱美之心人皆有之，现在很多高中老师都会很注意着装，有的甚至走在时代的前沿，记得有个老师给我印象很深，我当时出于无聊，特别注意了一下她，当时是夏秋季节，大部分女老师都穿着裙子，令我吃惊的是，那个老师连续一个月穿没有重复的衣服。而吴老师则与之形成鲜明对比。印象中吴老师教我的三年中，一年四季都是穿着一只手可以数下来的几套衣服，现在我都记得她有哪几套衣服。平日里一双黑布鞋和一个白色的旧布包是她的标配。记得当时一次教师节的时候，同学们觉得吴老师的包太旧了，特意凑班费给她买了一个皮质的黑包。吴老师虽然说了很喜欢，但也没见她背过，后来我们问起，她解释说她用惯了白色的大布包。因为那个布包可以装下我们所有的试卷，可以装下她厚重的教案，不用的装东西时候又可以揣在口袋里。我想可能她至今还在用着那样的大布包呢。
认真、负责是我给吴老师的标签。我们都知道在高中紧凑、沉重的教学工作安排下，小蜜蜂可以说是老师上课的标配。但偏偏吴老师从来都不用，本来我从来没有发现这个问题，也没有什么特别的感觉。直到有一次班上元旦晚会的时候，我们邀请历史老师唱歌给我们听，听完之后我们都说很好听，而历史老师委婉的说“没有没有，其实你们吴老师以前唱歌更好听，只不过后来因为上课，嗓子伤了，所以也就不怎么唱了。”当时听完这句话之后，突然联想到第一次上吴老师的课的感觉，当时感觉她的声音很亮，但不是洪亮，而是那种尖锐的亮。开始还不习惯，但后来很喜欢她特别的声音。因为她的声音不用小蜜蜂，依然可以清楚的弥漫在七八十个人的大教室里，即使最后一排的同学也听得清清楚楚。后来和她聊天的时候问过她怎么不带个小蜜蜂，她幽默的说自己的嗓门大，不用带小蜜蜂。我继续说到，可是这样嗓子不是会很痛嘛。她就说：“没事，习惯了，那个东西带着声音太杂了，教室人太多后面听不清。”听完后，我不知道说什么，但确满心的感动和敬佩。
说起吴老师认真负责的事例，还有一件事我印象尤其深刻。那就是默写《离骚》的时候，当时她以一种近乎“变态”的方式让我们默写离骚，她规定默写错几个字抄几遍《离骚》全文，本来以为她只是为了让我们认真背唬我们的，没想到她真的那么做了。当时我们一个班有六七十个人，有的甚至七八十个人，而她同时教了好几个班，但她仍然一字一字的把我们的错误圈出来，敦促我们背诵和抄写。想必那些错了一百多个字的同学当时对她肯定是恨之入骨。虽然我当时也有抱怨和不满，但如今想来我对她只有敬佩和喜爱。因为不是每个语文老师都愿意深夜伏案好几个夜晚，逐字逐字的批改两百多篇良莠不齐的《离骚》的。
而我和吴老师的交往经历，更是难以忘怀。我是从理科转文科的时候有幸分在吴老师班上的。别人都是优秀到吸引老师的注意，而我却是以一种另类的方式被老师关注的。那就是我的字是文科女生中少有的丑，因此老师深深记住了我这个拉低全班试卷美观度的“祸害”，她曾经还把我的字在一体机上放到最大，当着全班分析我写的字有哪些问题，有多不入眼。我当时很尴尬，但事后吴老私下跟我说，她之所以这样做不是单纯想羞辱我，而是希望我能通过这样一种方式记住她上课对我的字的分析而有所改变。的确从那刻起练字的念头在我脑海里延续至今。虽然我的字依然很丑。
除了练字这事儿，还有就是我写不出作文的问题。当时我的语文除作文以外可以得七八十来分，但总分确往往是班上倒数几名，因为我的作文不是空白，就是写了几十个字。吴老师看我这么奇葩，于是想方设法地帮我变成“普通人”，至少不把那六十分空在哪里。她自己花钱订意林读者素材给我看，帮我找作文格式资料，课后免费专门给我讲作文的知识……这些事我感动至今。
我喜欢吴老师，喜欢她纯素质朴的生活风格，喜欢她幽默有趣的灵魂，我更敬佩吴老师，敬佩她认真负责的工作态度，尊敬她几十年不减的工作热情。
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