《你其实不懂儿童心理学》应该算是认识儿童心理特点的普及入门书籍，无法用本书做深入研究，但可以泛泛了解一些原则、特性和效应，因此可以说是一个“杂篇”！
书的主旨是：父母是爱孩子的，但如果父母不理解孩子的心理，那么在对孩子方方面面的教育中就会出现很多问题。因此，父母需要懂一点儿儿童心理学，做自己孩子的心理医生；而且，父母应该是孩子最好的心理医生。对孩子心理的了解和把握，也让父母对自己行为背后的缘由有所了解，这也是父母真正认识自己的过程。
书中最根本的内容是，了解孩子的性格类型，做到因材施教；熟悉孩子的常见心理，做到有的放矢。多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质，各有长短，父母需要认清孩子的特质，扬长避短，帮助孩子健康和谐发展。同时，我们也要认识自己的性格，这样才能更好与孩子相处。
书中介绍了许多效应，仅举两例来思考。
禁果效应：是一种逆反心理现象。即越不被允许，就越想要尝试。在孩子身上，这种效应表现得相当明显。因为孩子天生就有强烈好奇心，被父母禁止的事情恰恰会激起孩子的好奇心，他们会忍不住想尝试，看看结果如何。这其实是孩子对成长的探索，是有益的事情。但父母通常不愿意孩子经历由错到对、甚至是一错再错再对的过程，而是希望孩子能够直接做对的事情。
我经常会听到对孩子的优点描述中有“听话”一词。“听话”，就是按照父母的意愿行动，没有自己的想法，也不需要自己的想法，照做就好。可是这样的成长也失去了色彩和活力，有时，成长需要一些“激烈”！所以，我特别不喜欢用这个词来形容孩子，小时候做一些调皮捣蛋甚至是有些“坏坏”的事，只要不是大是大非，尝试一下又有何不可？只要父母正确引导，孩子在体会过之后一定会走上正轨，绝不会变成真正的坏孩子。对孩子不好的行为，我们尝试不要粗暴制止，而是因势利导，会大大有助于孩子人格塑造。
超限效应：当人体受到过多刺激，这种刺激强度够大，持续时间够长的话，就会引发不耐烦或逆反心理。这是一种纯粹的心理反应。
父母在教育孩子时，往往会对一件事反复谈论，没完没了，俗称“唠叨”，相信做家长的都有过这样的经历。我也会唠叨，明知孩子已经不耐烦，听不进去了，却控制不住自己，不停地说，效果当然适得其反。教育孩子，真的是对自己的修炼，对孩子的要求、批评和表扬，都不能超过限度。努力做到“四两拨千斤”。
非常赞同书中说的，在亲子教育中，一句话重复一百遍不会成为真理，而真理重复一百遍却可能成为废话。我们还是收起苦口婆心吧，因为孩子其实早就没有倾听了。
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