一位焦虑母亲的求助
周四在外培训收到小润母亲的电话，让我告知小润中午去他妗奶奶家吃饭，并向我简单说名了原因：在家里小润做错了一道题，爸爸很生气就去打小润，爸爸用力过猛把自己的手指也扭伤了，他爸爸越发生气还想继续教训小润，但是小润要去上学，他爸爸的怒气无处发泄。妈妈担心小润中午回来再被爸爸打就想着让孩子躲到亲戚家。随后又跟我倾诉小润现在不听话，让我好好教育他一下。我说等我培训完回去先跟小润聊聊看他是怎么想的，我们再沟通！
周四晚上就收到妈妈发来的短信：
对于这几天对小润的观察以及各科老师的反映，周五我跟小润进行了以下对话：
问题一
我：你爸爸昨天打你是怎么回事儿？
小润扯着嗓子留着眼泪控诉般说：他看我做错了一道题就很生气，于是就打我，用力太猛就把自己的手指扭到了，他越生气了要继续打我。
我：你心理很委屈觉得他手指扭到本来跟你没关系却要把怒气发泄到你身上，对吗？
小润：嗯
我：那你尝试跟他们沟通你的想法了吗？
小润：他们不听，我说什么都不听。最近他们不知道咋回事儿，我正在写作业就开始吵我，说我这说我那。
问题二
我：朝妈妈吐口水是怎么回事儿？
小润：我心烦就吐了。
我：你在学校学习吃力本来心理就很焦虑，恐惧，一回到家还要听爸爸妈妈无休止地埋怨和责怪，所以情绪失控了就做出了这样的行为吗？
小润点点头。
我：这个行为太不恰当了，是不是应该跟妈妈道歉。
小润点点头（这一部分我没有做过多的引导有点儿失误了）
问题三
我：你妈妈想让你回家再做点儿其他题你是怎么想的？
小润：我们家太吵了，我们家是快递点，我根本不能专心做题，我就想着看课外书。
我：好，老师了解了你的想法，我也会跟你妈妈沟通，你学习上的问题也希望你能主动来寻求帮助，老师随时都在。
跟小润母亲的语音通话了将近一个小时，我跟他反馈了小润的想法，小润母亲也觉得孩子的想法都是对的，通过与小润母亲的交流，我对小润母亲提出了以下几点建议：
1、孩子已经五年级了，他有独立的思想，他需要你跟他平等的对话，请把跟孩子的对话从“你要……”改成“妈妈建议……，因为……”，这样孩子能感受到被尊重。例如想让孩子多做点儿题可以用商量的口吻：妈妈看到你的计算能力偏弱，我问了你们老师怎么提高计算能力，你们老师说坚持一天练两道计算题，日积月累就会提高自己的计算能力，所以妈妈想让你每天练两道计算题，你同意吗？
2、跟孩子交流前，请把自己的情绪先处理好，如果你在很忙很疲惫的状态下请先不要关注孩子的学习，先去喝口水吃口饭，躺那儿休息一会儿，自己休息好了，调整好心情了再去跟孩子沟通。心平气和和孩子沟通，孩子更能听进去你的话，请一定要管理好你的情绪。
3、多观察孩子需要什么而不是硬塞给他你认为重要的东西，给孩子建议前先想想你给的就一定是正确的吗？
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