发现生活的奇妙  体会自然的灵气——学习《风和小树》

今天是我们学校1-3年级360余名学生参与彩虹花晨读课程第5节。是跟着河北南和西宋村学校侯鑫鑫老师学习王亨良的诗歌《风和小树》。

发现生活的奇妙  体会自然的灵气——学习《风和小树》

哗啦啦

风用透明的大翅膀

拍打着小树的叶子

真疼

小树叫了一声想去追它

可怎么也迈不动腿

我批评风

不该这样欺负小树

风回答说

我看它静得寂寞

就跟它开起了玩笑

发现生活的奇妙  体会自然的灵气——学习《风和小树》

这首儿童诗无生字，全诗采用拟人的写作手法。内容上贴近现实生活，妙趣横生，浅显易懂，语言上也符合小孩子的朗诵特点，形象生动，富有童趣，很便于读诵。所以再不需要老师做过多的解释，也不需要孩子们刻意地去记忆的情况下，在侯老师划分节奏和示范朗读后，孩子们就能熟练朗读。并且孩子们根据自己的理解还配上了动作。

发现生活的奇妙  体会自然的灵气——学习《风和小树》

为了让孩子们在一遍遍的朗读中积累语言，发挥想象，读出自己的感受，并达到仿写的目的。就采取了男生、女生单独读，男生、女生集体读，小组对读，全班集体读，开火车读等方式的朗读。通过反复的朗读很快大多孩子们都能背诵。

通过学习，孩子们学习到风和小树开玩笑，它拍打着小树的叶子可小树竟然没法还手。这真是没有办法的事情。不过大自然就是这么奇妙，让我们感到它到处都有灵气。

发现生活的奇妙  体会自然的灵气——学习《风和小树》

最后，孩子们根据自己的理解进行仿写：

淅沥沥

雨用晶莹的大泪珠

敲打着小幼苗脑袋

真疼

幼苗叫了一声想去问它

可怎么也抬不起头

我批评雨

不该这样欺负幼苗

雨回答说

我看它瞌睡打盹

就跟它开起了玩笑

孩子们也深刻的认识到我们平时要多阅读，留心观察大自然。留心观察让我们随时能发现大自然中处处都有奇妙，多阅读让我们积累写作素材。只有这样才能写出好的文章来！