——要各人审其性之所近何如，人人发挥其个性之特长，以靖献于社会，人才经济莫过于此。
——孟子说：“能与人规矩，不能使人巧。”
凡学校所教与所学总不外规矩方面的事，若巧则要离了学校方能发见。
规矩不过求巧的一种工具，然而终不能不以此为教，以此为学者，正以能巧之人，习熟规矩后，乃愈益其巧耳。
不能巧者，依着规矩可以无大过。
——中国先辈说要“读万卷书，行万里路”。
你两三年来蛰居于一个学校的图案室之小天地中，许多潜伏的机能如何便会发育出来，即如此次你到波士顿一趟，便发生许多刺激。
区区波士顿算得什么，比起欧洲来真是“河伯”之与“海若”，若和自然界的崇高伟丽之美相比，那更不及万分之一了。
然而令你触发者已经如此，将来你学成之后，常常找机会转变自己的环境，扩大自己的眼界和胸怀，到那时候或者天才会爆发出来，今尚非其时也。
今在学校中只有把应学的规矩，尽量学足，不惟如此，将来所有未学的规矩也还须补学。
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