在学校发展过程中，起主导作用的无疑是人，只有人发挥作用了，才能把学校的事情做好，学校才会发展。然而，很多学校有人也做不好事，又是为什么呢？
归根结底，学校的好与坏最直观的就是教学质量，通俗点说就是学生的学业成绩，你说你的学校多好多好，可是学生的成绩都是个位数，谁会承认你是好学校？话说回来，要想学生的成绩好，还要老师发挥作用，老师也是人，那么，学校师资队伍建设的起点就是要解决人的问题。
首先，学校要有能够支撑教学工作的教职工，先不说质量如何，首先要保证教师队伍能够满足日常教学，当你连教师的数量都没法保证的时候，怎么会有教学质量，所以，先要解决人的问题，把人数补充够。
当有了人，并且能够满足日常教学的时候，就该抓质量了，可是前期由于缺人，急急忙忙补充上来的老师，可能光有数量没有质量，这个问题也不可避免，那么，我们怎么化劣势变优势呢？这就涉及到两个问题，一是培养，二是管理。今天我们只谈培养，不谈管理。
有人了，素质水平偏低甚至是差，我们就要考虑培养人的问题了，通过培养，把他们的潜能开发出来。这个问题涉及到的就是教学教研活动了。学校要不定期加大教师培训力度，不等不靠，利用学校现有资源，以老带新，以强带弱，多开展研修活动，多听课多评课，通过一系列的活动，是老师能够找出自身的不足，对症下药，改正不足，补齐短板，发挥优势，促进成长。
需要注意的是在培养的过程中，最忌讳揠苗助长，提一些不切实际的要求，甚至经常用负面贬义的话语评价老师，从而让老师感到要做好工作真的好难，产生畏难情绪，所以，在培养老师的过程中，要全面分析老师的综合能力，不能一刀切，而且在对老师的培训过程中，要把他们当做小学生一样对待，多鼓励，都发现他们的长处，持之以恒，才会有闪光的人才出现。
在所有的人的问题解决了以后，是不是学校必然就会成为优质名校呢？答案是否定的，老师再优秀，单打独斗也不会把一所学校变得优秀，而要靠集体的力量来，大家心往一处想，劲往一处使，自然就会有好的结果。
怎样才能让大家凝心聚力呢？起关键作用的其实是校领导，一个好的学校，除了有一支优秀的教师队伍以外，必须要有一个优秀的领导班子，能够带领团队团结一心，共同奋斗，最后做出傲人的成绩。
总结，一个优质学校在师资队伍方面必须具备的三要素，一是要有人；二是要能培养人；三是要有一个好的领导班子。这是基本条件，缺一不可，当然，成为名校还有其他方面的要求，我们明天再交流！
请点亮文末的红心❤️，算是对作者的鼓励！
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