观课记录之(16)
今天第一次听到优秀教师讲的融合创新课例，以前我也参加过网络与课程融合课，可是我们顶多是上课时使用个课件，插入一些视频、音频罢了。现在观看到人家的课堂，才觉得我们的教育环境实是落后。在广东佛山市，为落实《教育信息化2.0行动计划》充分展示基于立德树人，指向核心素养，强化互联网+英语结构优化、内容扩充和形态重构，推动中学英语和信息技术的融合创新，潇洒英俊的石博老师为老师们展示了一节别开生面的融合创新课例。石老师的授课引发了大家如何关注学生“思维品质”和“学习能力”的深度思考。
这节课教学内容为外研版新课标初中《英语》八年级下册《Module 8 Unit1 I can hardly believe we're in the city center. 》本节课以游览北海公园为话题，向我们展示了一个真实情景：玲玲以导游的身份带领托尼和大明游览北海公园，并对北海公园进行了简单的介绍。玲玲对北海公园的介绍比较简短，但她清楚地说出了北海公园的主要特征。托尼在游览过程中对公园的景致进行评价，同时对大明提出的活动建议表达了他自己的观点。本课旨在引导学生能够听懂有关旅行经历的对话，听力材料以“游园感受—介绍公园—文明游园—合理计划”为主线，引导学生在旅游观光之时，做文明游客。
Step1Lead in
(Free talk)
Talk about the Dragon Boat Festival holiday.
Step 2(Listening 1)
Listen and choose the correct answer.(ekwing.com)
1.Where will they go for a walk?
A. Summer Palace
B. Xiangshan Park
C.Beihai Park
2.Who will probably go together?
A. Daming B. Betty C.Daming and Betty
3.Why doesn't Lingling think the park will be very busy?
A. Because it is an unpopular place.
B. Because it is very big.
C. Because there won't be lots of peopleStep3(Listening 2) Listen and fill in the blank.
Step4Read on ekwing.com.
Step 5 (ekwing.com）
Guide words-Vote(投票)& debate（辩论）
Q: Which place is better to have their picnic?
I think (that) it's better to have their picnic __________
( by the lake / at the top of the hill). Because I think (that)_________________.
Step 6Guide words
Tips:
祖庙（ Zumiao Temple）
岭南天地（Lingnan Tiandi）
清晖园 (Qinghui Garden )
中山公园 (Zhongshan Park)
梁园（ Liang's Garden）
千灯湖公园（Qiandenghu Park）
Guide words
I.Introduction:
Hi, I am ____________.
I am your tour guide.
IIAdvice& Opinions:
I think (that) ___________________,
because I believe(that)___________.
I am sure (that)______________.
III Ihope
I hope(that) _________________.
Step 7Self Evaluation课堂自我评价表（ekwing.com）
观看石老师的课例，不禁感慨岁月的变迁，喟叹时代的发展，无数的教育平台，无数的教学软件，人家已经如此娴熟地运用并服务于自己的课堂教学时，我们却未曾见过、如此陌生。时代的发展，技术的更新，教育平台、教学软件对哪个地区都是公平的，我们也不缺。我们缺的是啥？我们缺的是爱学习、懂技术、肯实践、愿钻研的人。一首歪词与君共勉————
教育平台何时了，
软件知多少。
专家宣传又介绍，
教师不堪回首教学中。
粉笔黑板应犹在，
只是网络来。
问君到底怎么办？
学习实践反思莫停歇。
观课记录之(16)
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