近日,王主任每次分享的有关这本书的读后感,我都会认认真真地看,并从中获取能量!同时这本书也令我怦然心动,这不,赶紧找廉洁老师借阅,读起来吧……
读《理想课堂的三重境界》有感(一)读《理想课堂的三重境界》有感(一)
怎样解读教材?这一章节对我触动很大,书中提到的古诗《春日偶成》的教学,有这样一个疑问:小学四年级的一首小诗,有必要讲的这么深吗?答案是否定的,但是,作为教师,最好能够理解得这么深,甚至更深。只有教师理解正确了,才不至于在课堂教学中出现臆测式的胡乱解读和教学,才能够依据学生的能力,依据课堂的机缘,并在不失去这些诗基本意蕴的前提下,适当的进行教学。
读《理想课堂的三重境界》有感(一) 读《理想课堂的三重境界》有感(一)未完待续……
网友评论