四季的眺望
最近又开始看数学家的故事，以前也看过好多名人的传记。我看这些故事并不是为了消遣，而是在我看完以后直接把他们内化成自己的知识，在课堂上一来：可以扩展孩子们的知识面，二来：适度的点化学生们，激发他们的学习兴趣。三来：也说不准，我就可以影响某个孩子将来成为数学家，或者在数据方面，将来可以有很深的造诣。
因为我觉得现在的数学课堂太沉闷了，除了枯燥无味的反复超量练习，没有什么乐趣可言，这对于学生的知识扩展，对于学生了解数学史，对于学生自觉的自我定义将来在数学方面的理想形成都十分不利。
要想摆脱唯分数论，就得用理想，用信念，用榜样，用成功的意义，用家国情怀，用世界发展，用自我价值实现，等等更高层次的东西来激励学生们，才能让他们摆脱苦学，变成乐学。
四季的眺望
四季的眺望
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作者的话：我是四季的眺望！
原创是我的风格！
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本文标题：黉门逸事：故事激励法
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