第111篇[胡言乱语]正道语文让人醍醐灌顶
国培进入倒计时了，可学习仍然精彩不断，让我兴奋不已。
从国培开课的三中马教授永葆青春，到今天十四中曹老师的快乐并充实，我似乎明白，语文老师可以并且应该是最幸福的老师。更准确的说，我应该是醍醐灌顶，因为曹老师的正道语文让我明白了语文的正道。
语文怎么教？语文就是语文，语文应该有语文的个性。简约语文也好，灵动语文也好，本真语文也好，语文的正道，甚至可以说语文的王道，就是要顺应潮流，符合发展规律，选择正确，方向准确。语文不能理科化，不能教化化。教语文要尊重语文，要做语文份内的事，也即侧重学习语文的形式，否则就是种了人家的地，荒了语文自家的田。语文教师教语文一定要教出“语文”来。
语文教什么？语文的根是运用语言的能力。要努力走出语文课程的种种误区。尊重文本，立足文本，不无限拔高。什么文体就要教出什么文体味道，在语文知识教学、语文能力训练中，贯彻人文精神，以培养学生，收到潜移默化、春风化雨之功效。
运用语言的能力，必先有很强的语言理解感悟的能力，必须遵循理解感悟语言的规律。语文先要教学生理解语言字面信息，进而理解语言隐含的信息。在此基础上对语言的篇章结构上整体理解，然后进入高层次语言理解感悟能力——语言评价，学会与生活对照、结合，乃至扩展和丰富对世界的认识。
认识语文正道，遵循语文正道，我们语文定会大发其灿烂光华，我们也一定能成为最幸福的老师。
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