欢庆祖国七十华诞，守望华夏革命红星——兴成长三班八月大作业（我的

公主岭530刘学生

我在新学期教八年级语文。

欢庆祖国七十华诞，守望华夏革命红星——兴成长三班八月大作业（我的班级阅读计划)

由于本学期的指定书目中第一部名著就是红色经典《红星照耀中国》（美国埃德加·斯诺著)，又恰逢伟大的祖国母亲七十华诞将至，故制订阅读计划如下:

A首先，在开学之前通过班级微信群向学生们布置准备本学期指定书目相关名著的任务。

B其次，开学时便结合教材对学生们进行阅读指导。（一）让学生们明确此书的重要意义:它及时而客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况并做了客观的评价；用事实向全世界宣告:党领导的红色革命必将照耀全中国！（二）让学生们掌握一定的阅读策略:①采用一般纪实类文学的阅读方法；②继续采用批注式精读；③对历史事件釆用“表格式回顾法”。（三)让学生们根据自己的兴趣选择书中提供的专题（也可自定与本书内容相关的专题)，包括①领袖人物和红军将领的革命之路；

欢庆祖国七十华诞，守望华夏革命红星——兴成长三班八月大作业（我的班级阅读计划)

②关于长征；

欢庆祖国七十华诞，守望华夏革命红星——兴成长三班八月大作业（我的班级阅读计划)

③信仰与精神；④西安事变；

欢庆祖国七十华诞，守望华夏革命红星——兴成长三班八月大作业（我的班级阅读计划)

⑤陕北苏维埃政权；⑥中国发生红色革命的原因；⑦品评主要的红军领袖；⑧浅谈报告文学的特点；⑨说说你眼中的作者……这种“兴趣牵引型”和“任务驱动型”的阅读将使学生们“乐此不疲”！

C再次，要灵活地制定阅读进度表。（由于部分同学已利用假期“先睹为快”，也为了与红军长征中的“兵贵神速”相匹配！)具体进度如下:

（一)用两周时间通读全书十二章（每周六章)；

（二)第三周精读重点章节；

（三)第四周进行专题阅读并形成一定成果(心得体会、思维导图、行军路线图和进度表等)；

（四)第五周开读书报告会（即“成果展示会”)。

D最后，针对学情和乡土文化中的红色基因，我在实践中会适时加入以下步骤及内容:

(一)让学生们结合在读的《八上历史图册》并回忆三年前“纪念长征胜利八十周年”系列活动，加深对“长征”的认识；

(二)让学生们针对历史课中旧中国“丧权辱国”的惨状谈自己的家国情怀和责任理想；

(三)由马占山和杜重远（后者是西安事变的重要推手）这两位家乡的爱国楷模，引领学生切入那“激情燃烧的岁月”；

(四)让学生们以各种形式（读写绘唱演等)表达自己的爱国情怀。

总之，此书的阅读计划，要切实结合学情，充分利用资源，让学生们积极主动地走进红色经典，爱上红色经典，全方位确定与其“血与魂”的联系！力求“荐一部经典，育一批丹心，为霞满天映华夏”！！