如何让孩子快乐成长？

       都说孩子快乐成长我就心满意足了，可是你所谓的快乐成长真的是快乐成长么？写完了厚重的作业后在广场疯玩是快乐成长么？学得十八般武艺夺得各项荣誉是快乐成长么？嫁给高富帅每天买买买是快乐成长么？做一番事业是快乐成长么？快乐成长真的有标准答案么？

       将近几年的时间，我都在接触有关教育的话题，亲子活动，中国巨婴…等，让我从自己以及更多家长还有孩子身上看到了教育真正的问题。快乐成长其实是有标准答案的-----让孩子以自我的健康的意愿成长，就是快乐成长。

       清明小长假，到处都是家长带着孩子，我二姨一家也不例外，从姥姥姥爷到爸爸妈妈，她们家从来都是5个人同行，孩子在一圈人的保护下，三世同堂走到哪都让人羡慕，可是…这真的很值得羡慕么？

         某个特殊的节日或者天气好的时候，家人一起出去玩，这无可厚非，可是，无论是吃饭睡觉上班娱乐学习所有的一切都是5个人一起呢？想想都令人窒息吧…

       问题也很明显，有一次我们几个家里的姐妹聚会，准备喝大了就在大姐家住下，谁知，才到8点，我二姐的手机频频想起，开始还是：“妈妈不是说了么，今天要在你大姨家睡，你跟姥姥睡。”到后来，就换成了视频，视频那头的外甥，鬼哭狼嚎，从没见他发那么大火，一边泪如雨下一边大喊：“我要你回来！现在就给我回来！我就跟你睡……”最终的结果是，我外甥赢了，我二姐迷迷糊糊的回了家，而我二姨更是常常念叨：“你二姐啊，30多岁的人了，连水都不会烧，去趟药店买药都得我陪着，更别提什么做饭打针了！”当我听到这一切牢骚之后，我不禁在想，这不是你们自己造成的么？我常跟身边的人聊，发现性格懦弱，带点小脾气，很好哄，听话，小叛逆，没自信，没注意，不自立，常选择错的，随便占上2样以上的孩子，都是被上一代以及上上一代人所谓“惯”出来的… 好像从70年代开始，50.60年代的人因为各种原因，丧失了对教育的正面认识，然后代代相传，孩子快乐的成长，然后考上大学，不磕不碰，不遇世间繁杂，最后生儿育女，就是最完美的人生，然后，70.80年代的孩子就这样只是身体长大了，人格完全还只是个初中生那么大，就又生了孩子成为了母亲，说到教育，很多人不服气，我们怎么不注重教育了？教育之所以叫教育，是因为除了教知识，还要育人，育人如果还是教书本，那教育就不是教育而应该叫教学了，教知识，可能有传达的好的有传达的不好的，但是育人就明显高级很多了，一个人，能否真正的走入社会，并不是靠拥有了多少知识，而是拥有了人格，独立的人格，真正的属于自己这个身体里的大脑与灵魂的人格…

        说说，我三姨吧，我二姐从上学以来就没离开过家，因为她家就住在她念书的专科学校里，我二姨就是这个学校的老师，你们懂的，不同于我二姐，我三姐是个一本大学生，在外读书多年，过过脱离家庭的群体生活，受过相对完整的教育，和各种来自不同地域文化不同家庭层次的同学影响，我三姐的人格相对独立，她常自己旅行，独立学习的能力也很强，但是独立生活的能力，就在她本科毕业的那一年被剥夺了，你说她不会？当然不是，她在自己家经常研究各种菜系，洗衣擦地都做的不错，至少我姐夫没什么怨言，但是…只要我三姨在，这些事情她都不用做，甚至做了也会被重做还要被数落，所以，她习惯了依赖，甚至从情绪上也抵触在母亲也就是我三姨面前做家务。

        有了孩子之后这种现象更甚原来，从生孩子到孩子4岁，三姐几乎没有自己带过孩子，还一肚子怨气的说我姐不带孩子，生生把自己累成了心肌缺血，大年30被急救车拉去了医院，当然，在我看来，依旧是自食恶果，我姐好不容易带孩子回家，她偏盯着时钟，一到她的日程表时间就立刻打电话给我姐问孩子吃饭了没有，看书了没有，看电视久不久，衣服换没换，睡觉睡的好不好……我在一旁都看不过去了：“人家才是亲妈，还能不让孩子吃饱冻着不成？”还有一次，我姐带孩子去了几次游乐园，孩子晚上就做梦，梦的委屈醒了又哭又闹，结果我三姨就命令禁止孩子去任何游乐场玩……

      我外甥女啊，好好的一个小姑娘，被我三姨活活带成了毛驴，且好胜心极重，孩子的这个性格多半来自我三姨的口头禅———看咱们比谁吃的多？看咱们谁先到？看谁先睡！看谁最乖！然后我们还得配合说还是你厉害，当然也有她自己血液遗传以及狮子座影响的因素，但是我外甥女，绝对是狮子中的战斗机，什么都得第一，甚至不惜跟姥姥一起玩赖，就连谁第一个下车她都要争，如果有谁没有让她，她就会发飙，丝毫听不进去劝，根本不讲理，去她家，就得所有人都跟她玩，她会大喊：“都站成一排，不许说话，妈妈读故事，姥姥认生词，小姨你不许拿别的书，你只能看老师（也就是她）给你的书。”在她家玩扑克，她年纪小只会玩比大小，两个人都抽好了，她先看一眼，她的大就比谁大，她的小就比谁小，你要是赢了，她就会说，我是小孩，你跟我比什么，总之就是她赢，我三姨觉得她这么要强以后肯定有出息，可她没有想过，什么都要去争，她会不会很辛苦，会不会为了争夺所谓的第一而犯错……

        孩子现在完全就是个小大人，其实信息量如此之大营养如此丰富的今天，孩子比上一代人早熟聪明很正常，就像我们也比父母小时候聪明一样，可是我们家这个活祖宗，嘴里说的念的都是老太太话，你以为她这样肯定童年很快乐吧！孑然不是，学习的时候，姥姥瞬间变脸，“你赶紧看！快点写！你看谁又得了一百分，你写的字没有谁好看……”氛围恶劣极了，连我三姐都吐槽：“总感觉明天这个4岁的孩子就要考大学了…”我三姨就是这样，不论，你是个什么样的人，总之你是我家孩子，你就得接受我的这一套方案，而她们常常跟我妈妈埋怨：“孩子不自立常被欺负，孩子不讲理在家耍驴，我的孩子离开我睡不着，孩子啥我都得准备妥当。”我甚至都觉得有些许炫耀在里面，来自于家长那种作为长辈的成功感以及内心渴望被需要的满足感，这难道不是一种扼杀么？你希望你的孩子快乐，却不准她成为她自己？那她如何快乐？

       我同学是个辣妈，事业型女人，孩子是意外的，可是她教育孩子很有一套，非常注重孩子的内心以及自立能力，她儿子从小就自己穿洗漱，穿两只脚不一样颜色的袜子，甚至反穿上衣，在自己房间的墙上画画，只要是安全范围内的事，经过提醒，只要孩子愿意，她都允许孩子做自己的选择，有一次，儿子把帐篷放在了自己小房间的门口，大人们出入很费劲，家里的保姆就擅自把小帐篷放在了屋里的角落，结果儿子回来便大哭，说有人破坏了他的家，后来她把帐篷恢复到原位，跟他说阿姨收拾卫生收拾完了就放回来了，儿子不哭了还说原谅阿姨了，随后一家人就开始做一个游戏，叫做摸摸我房间的墙，轮到儿子摸墙的时候他总是很费劲的走进屋子，最后，没人说，他自己就把帐篷放进了屋子里，那时候他刚三岁。

       85后开始，90后开始，这一代人接触了多元化的教育，社会对人、人才的包容度需求度都在变化的年代，孩子们开始认识到自己的诟病，除了缺点，还有来自原生家庭教育不当留下的心理问题，但是很多家长还是一意孤行，不肯认错，好像自己生了孩子，做了父母以后所有的为人处事都只能是对的，他们不肯认识自己的错误，也懒得学校认知甚至改变，

      有些家长会说，做家长不是得帮孩子么？帮助是教导，而不是替换，让你帮助孩子学习，你能代替她学习么？如果我们关注孩子的内心，听听她们的声音，没有拿到玩具为什么哭？不是什么事都要争第一，或者让他们自由的完成自己的事情，而不是以你的意愿为标尺的完成，你会得到一个怎么样的孩子？答案是肯定的，你会得到一个，至少有很多事情达不到你的标尺的孩子。

         你还会说，她们那么小，知道什么是对错？但是如果你不剥夺他们亲自去尝试的机会，不剥夺他们独立思考的机会，她会在一次一次跌倒中获取经验，会学会选择，学会思考自己想要什么，快乐的成长为自己想要成为的人，从而过上于他们而言快乐的生活。