同学的儿子想转学,问我咋办,我能说啥?
听她说她儿子小学很优秀,初中分到了我们学校的快班,按说挺好的,但是一年下来,数学考五六十,并且一学期一个科目就换了几个老师。
学校大,我每天只是家、办公室、教室三点转圈圈,对学校整体情况不清楚,更不清楚为啥只考五六十分,只能说孩子有不会题了可以问我。
有老师分析学校教学质量下降原因是收的学生太多是乡下的,缺少教养。事实确实是那样吗?
有家长反映她孩子实验小学一直班级前三,一般都是第一,结果初中二年成了差生,最后九年级上了一个月下学了。
有个家长说你们学校咋回事,孩子小学还行,初中三年下来,啥不啥。
有个学生还好一点,西关小学六年级时年级前十,后来中考只考了539,与第一次定的录取分数线540相差一分,差一点儿落榜,后来分数线落了才进了高中。高中报名那天我看到了他,给他鼓劲儿:你本来就是个人才,高中努力三年你还能横扫很多学生,好一本还是很有希望的,老师在等着你的佳音,加油!
这些学生并不是乡下的,家长也很重视教育。
原因在哪儿?需要反思。
好的更好,差的向好,这才是良性发展。
教育是大事,我是教育战线一分子,很微小,既左右不了大局,又左右不了别人,唯有尽心尽力尽职尽责,其它只能交给天意。
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