可能在我们每个人的教育生涯中都有硕果展示，那些感人的成功例子不胜枚举，而我，二十多年的教书生涯中几件失败的事总让我痛哭流涕不能自抑。
那个我引以为豪十多年的学生，我眼里未来的中科院院士，哪知道竟然在十多年前高二时就自杀了。
2008年，我带的九年级两个班中有个叫马雪朝的男孩子，第一次月考，他考的分数很低，他的爸爸是翻砂场老板，电话打给我们校长让我接电话:“孩子为啥考恁低？”
面对他的质问，我没有解释，没有反驳，只是给他了一个肯定的答案:放心，中招考试你孩子可以满分，别在意第一次考试。
他考上高中的重点班时十三岁生日还没到。
有老师问我为啥那么高看他，我说:学校满墙学科状元的照片里，我一眼看到的就是他，他发着光。
同事们大笑:你是不是看着他丑？这孩子个头矮，大头，满嘴牙都外翻。
“我咋看他都像中科院院士。”我正儿八经回答。同事们都可意外，但是没人再反驳我。
以后的每年，我都以他的学习状态他的课下娱乐榜样给他的学弟学妹们。我计算着他该大学了，该研究生毕业了，他在哪儿上班？尽管我没有特意去关注他，但是觉得他的水平终究要在中科院院士一列，并且深信不疑。
直到去年无意间读了我一个曾经同事的一篇文章，才知道十多年前，他就死了，年级前几名的他，自杀。从他满满一大本日记里找到了原因——妈妈出轨，他痛苦至极，接受不了现实。
我痛哭了两天，老公安慰我:老婆，天妒英才，接受现实吧。
我开始给学生上有关父母有关家庭思想教育课。
去年，我们班里有个我觉得满身贵气的男孩子，我眼里他就是古代的将军，当代的工程师，可是，他抑郁了，这学期休学在家。
他说其他老师都不如我对他好，新学期第一个月我骨折在家，他在学校就乱了。
教和育，究竟怎样协调为好？我经常反思自问，我该怎样做才合适？我该怎样做才能不留遗憾？需要我们，我和你们，我们一起，齐心协力！
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