好像一直以来，大家都说我太操心，但似乎也没操到正点上，而且往往效果与愿望相反，反思了一下估计是因为我的过多操心干预了孩子的成长和成熟。下面摘抄一个《正面管教》中的故事，好从故事中来对照自己、提示自己。 

     吉娜把自己的垒球手套给弄丢了。其自然后果应该是她玩球时不戴手套。然而，她母亲是一个超级妈妈，以至于不能容忍她的孩子从自己的生活经历中学习。超级妈妈想要控制一切。吉娜的妈妈用了“打一巴掌揉三揉”的方法。在对吉娜作了一番道德说教（吉娜听过无数遍了）——她如何必须保管好自己的东西，以及既然这么不负责任她就如何应该不用手套——之后，妈妈投降了，开车带她去商店（一如既往地发誓说妈妈是最后一次这么做），买了一幅新手套。没有让吉娜体验自然后果本来也不是什么太坏的事情，如果妈妈代之以逻辑后果，让吉娜自己挣钱去买副新手套的话。但是吉娜的妈妈像大多数妈妈一样。她对这样事的介入不符合逻辑。吉娜的妈妈像大多数妈妈一样。她对这件事的介入不符合逻辑。吉娜已经被妈妈“训练”得很明白她不必对自己负责，尽管妈妈每次都会对她大惊小怪。

     的确，我经常都像吉娜的妈妈一样，在一顿吵骂后又乖乖的投降，总是认为孩子不长记性，在说了一百遍后，他仍然会一百零一次的犯这个错误。而其实，说一百遍是没有效的，只要大人通过反复提醒或者通过替孩子解决问题，而不是和孩子一起解决问题，将本应该由孩子来承担的责任揽过去，孩子就永远也学不会对自己的行为负责。就比如孩子现在总是早上起床磨磨蹭蹭，导致早上的任务要么没有完成要么毫无质量的匆匆完成，吃饭也时常吃半饱。我应该事先给他一个规定，然后如果让他自己承担后果，决不在吵吵嚷嚷慌慌张张中重复着过每一个狼狈的早上了。