我们知道孩子的天赋很重要，可是天赋既看不见又摸不着，我们要怎么样才能尽早发现孩子的天赋呢？通过查找有关资料了解到，目前对于如何发现孩子的天赋人们总结出了六种技术：
观察技术
观察是教育研究中被广泛运用的一种研究方法，也是最基础的一种方法，尤其适用于对幼儿行为的研究。孩子在正常的环境下几乎对所有新鲜事物都感会兴趣，因此观察孩子不仅仅是孩子“我喜欢”这么简单，家长要在孩子喜欢的时候仔细观察孩子的一举一动，从孩子外在优势以外是否敏感、专注、快速上手和持久等因素进行感知和描述，从而搜集、整理和分析资料并进行综合判断。
考核技术
考核是一种严格的鉴定方法，通过书面、口头提问或实际操作等方式，考查参试者的综合情况。要求参试者在规定的时间内按指定的方式解答精心选定的题目或按主办方的要求完成一定的实际操作的任务，并由主办方评定其结果，从而为主办方提供考生某方面的知识或日常状况的信息。学校安排的各种测验和考试就是对学生学习结果和能力的考核。
量表技术
量表法中的量表就是评定量表，评定量表是用来量化观察中所得的印象的一种测量工具，在对检查对象进行评估和诊断过程中。对检查对象进行观察，并对观察结果用数量化方式进行评估的解释，这一过程称为评定，评定要按照标准化程序来进行，这样的程序便是量表测量法。
脑像技术
脑象图可以把脑“电”转换成脑“象”，使人的意识、精神“图像化”、“直观化”，根据脑象图提供的信息，可以了解到孩子在音乐、体育、美术、书法、棋类、语言、表演、数学等方面的特殊潜质，从而帮助孩子选择有发展潜力和感兴趣的特长，让孩子快快乐乐学习，并有所成就。
皮纹技术
遗传皮纹检测就是采自终身不变的手指、手掌及脚掌的纹路（人体从头到脚只有三个地方的显像遗传终身不变：虹膜、手纹、脚纹），是综合的判读技术。在一些发达国家已经成为父母了解先天特质、智慧教养孩子的首选方法。在中国，近年来训练和测评逐渐被用于医疗机构和早教机构使用，依照儿童适合的测评方法来培育孩子，是提高孩子综合素质发展的基本路径，也是孩子全面发展的最轻松的方法。
基因技术
基因检测是通过血液、其他体液、或细胞对DNA进行检测的技术，是取被检测者外周静脉血或其他组织细胞，扩增其基因信息后，通过特定设备对被检测者细胞中的DNA分子信息作检测，分析它所含有的基因类型和基因缺陷及其表达功能是否正常的一种方法，从而使家长能了解孩子的基因信息，确定孩子培养方向，改善遗传缺陷。
以上技术都有助于发现孩子的天赋，不过单一的技术有一定的局限性，综合多种技术或者能提高判断的准确性。家长必须明确的是，尽管这一些技术的准确性越来越高，但因为是数据积累的结果，不是科学公式，始终和准确结果有误差。而且，检测结果和评估结果之间也会因为评估人员的专业水平产生误差。
另外，过早判断孩子的天赋也是一把双刃剑，家长要正确面对最后的评估结果，不宜过早给孩子贴上标签。成长的道路很漫长，最后的结果往往存在很大的不确定性。比如说平常学习好，不一定最后考试发挥好；高考考高分，不一定志愿填的好；考进好大学，不一定读到好专业；读到好专业，不一定找到好单位；进了好单位，不一定遇到好领导。正所谓塞翁失马，焉知非福。
个人的成功始终和当时的社会环境密不可分，当法律和社会规则出现二元冲突时，成功的不确定性就更大。比如说，贺龙元帅原来是贩卖私盐的商人，他用两把菜刀砍死了税警走上了革命的道路。但是现在，谁敢走私且袭警，一定斩立决！
雷军说过：当台风来时，猪都能飞起来。
当结果和家长的预期不一致时，家长一定要正确面对。给孩子足够的耐心和不断的鼓励，孩子总会在某个领域取得成功。
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