不是全称判断，各位别较真
减负是现在教育界的热门话题，都在说减负，然而补习班、兴趣班一个不少，有的改换门面又再次出现，为什么是这样哪？
什么是负担
减负是为了减去孩子认为的负担，而非他人认为的负担，就像是妈妈觉得冷而要孩子穿秋裤一样。只要孩子觉得喜欢就不是负担（不要小看了孩子的能力）。
我们现在说的负担，都是具有话语权的家长、教师等认定的负担。而负担作为一种个性化的感受，是完全个人的体验，是因人而异的。有些在一些人眼里十分乏味的东西，另一些人却觉得津津有味，这在现实生活中并不鲜见。
负担也同样如此，孩子是不会作假的，他们喜欢的就乐此不疲，不喜欢的便以各种方式拒绝，对于他们并没有所谓的“负担”一说。
在说所谓的孩子的负担，就形式而言有补习班、兴趣班等
补习班
就一些课堂上学的东西的补充，这类补习班，个人认为没必要，我们应该就课堂教育和孩子的接受能力上下功夫，若非这样补习班是事倍功半的事，劳民伤财。
兴趣班
既然是兴趣班，也是要孩子感兴趣才可，而在孩子自愿选择的情况下，多多益善，孩子既然感兴趣，作为主动的学习，多少总能学到一些东西。
家长在选择兴趣班时千万不要听明星的宣传，有些明星在公众场合说后悔小时候没有学一些琴类等等，这并非明星的瞎说，谁又没有过遗憾，若某个明星真的去学了钢琴，就有可能多了个钢琴家而少了个明星。所以，还是要着眼于自己的孩子，或者说让自己的孩子将来少些遗憾。
孩子可能缺少的只是对喜欢的的东西的自制力，这是作为家长和老师需要引导和合理的平衡而已。
总结
减负是个伪命题，在孩子眼里没有“负担”，只有喜欢与不喜欢。我们要看到孩子的特长并有意的引导。
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