老子是一招判断孝与不孝。给我们的一点启示

老子是一招判断孝与不孝。给我们的一点启示

01

老子西行，经函谷关，在关令尹喜家中做客。

尹喜家有二子，他一边手里把玩着元宝，一边问老子他今后能跟哪个儿子享福。客人们都认为老二聪明伶俐，以后会有本领，肯定会跟老二享福。

老子把尹喜手上的元宝拿过来，对老大说打你爹一下，元宝给你。老大不接元宝也不打爹，只是木讷地看着老子。老二却迫不及待地打了爹一下，欢欢喜喜地拿到了元宝。

大家哈哈大笑，果然老二有出息，头脑灵活。只有老子说尹喜将来会跟老大享福，大家都不太相信他的话。

几十年后，尹喜卧病在床，老大守在床头，穷到靠要饭养活老爹，而老二的确出息了，手里有很多钱，可是却理也不理尹喜。

老子的办法很简单。老大重义不重利；老二爱财，无真情。从小看到大，辨别了孝与不孝。

02

可是，今天我们的家庭教育，好像只有一个目标：成绩好，分数高。

哈佛大学近日一项研究指出，约80%的青年调查对象表示，父母更关注他们的成绩或开心与否，而不在意他们是否关心别人。

正如地铁里那位不断背着唐诗的小男孩，戴着眼镜笑意盈盈的外婆，一边教他读诗，一边爱怜地扶着他。他背累了，就一巴掌拍在外婆的脸上。

外婆并不恼，还是笑着让他再背一遍，他的手又一次拍向外婆的脸颊，接着把书按在外婆脸上，使劲地揉。很显然不是第一次这样做。

这时，手机响了，孩子接过电话，喊了声妈妈。就听见听筒里传来妈妈询问孩子是否背诗了的声音。

在家长眼里，知识是孩子上学的主要目的，来不及考虑孩子要不要孝敬，要不要以礼待人，善良孝顺，只能被学业的压力挤到夹缝里。

孩子放学回家后，家长第一句话往往是“有作业吗？”接着就是“你写作业，什么都不让你做！”平日里“你只要学习就行了，其它什么都不要你问”的论调随处可见。

03

当今社会，家长要多教教孩子，教给孩子课堂知识以外的东西，是迫在眉睫的事情。最起码要知晓有两条宗旨。

第一条：懂孝悌，知感恩。

不久前，看到一个新闻，一个叛逆期的儿子和父亲打作一团，很明显，父亲不舍得打儿子，可儿子却拼尽全力地撕扯。那一幕，让人心痛。

曾经，我们背着“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承”传承着孝文化。几时起，孩子可以冲撞打骂父母了呢？请不要用“叛逆”二字来为孩子解脱，那实实在在是教育的疏忽和失败！

第二条：有责任感，有担当！

告诉孩子，人活在世上，总有一些事情是自己抛也抛不掉的，比如大人上班，比如孩子上学。同理，家庭里，每个人都有自己的责任和义务，自己的房间自己打扫，自己的事情自己解决。社会上，每个公民要尽的义务，也要了然于心，踏实执行，几点小建议。

1、父母要多给孩子信心，鼓励他自己的事情自己做。

2、父母要适当地狠下心来，看着孩子自己独立完成事情，少插手，少代办。

3、奖惩分明，让孩子为自己的错误负责。

04

国人常常说，养儿为防老。即使观念更新，我们不会全指望儿女养老，但是养一个好孩子却是我们晚年享福的保证。

想想六月初，日本前农林水产省事务次官熊泽英昭，76岁的高龄，亲手杀害44岁的一直啃老的儿子。

据警方透露，他曾多次遭到儿子的激烈施暴，他也担心儿子危害社会。这令人震惊的案件背后，一定有小时候教育留下的痕迹。

当我们培养出优秀的子女，享受甜蜜的果实的时候。我们就会明白，我们晚年享福不享福，建立在孩子的懂事明礼，善良孝顺，敢于担当的美好品质上。

孩子分数高不高，能不能赚钱，是他们的生活能力。幸福，往往不来自于智商，而来自于人类的美德和信仰，而美德的精神将源远流长！