作为老师，放寒假时还是给班里的孩子留了一些寒假作业。当时跟他们约定的按期末成绩施行分层作业：
高分段：没有寒假作业
中间段：每天10分钟的作业量
低分段：每天10分钟+每周一面练习
刚才看了一下作业完成情况，发现有些本来不用写寒假作业的孩子每天都在坚持做，反而有些人到今天还有一个字都没写。
所有的寒假作业都在家长群里通知过，所以不存在家长不知道的情况。写作业的人，只需要一方主动就好，而没写作业的人，一定是家长和孩子都没有意识。
所谓的差距，也许就是这么来的吧。寒假一个月，那些本来就学习好的孩子仍然在努力，而那些最需要查漏补缺的孩子和家长，却真的以为：
放假=彻底休息
三年级的孩子还小，未必会懂得还有将来，但他们的父母不该不懂。
联想到家长会时参会家长几种状态
第一种：认真听，甚至在本子上记录
第二种：听一会，看一会手机
第三种：全程低头在手机上忙碌着
这三种家长的比例差不多第一种最少，第二种和第三种基本相同。再想想班里孩子的成绩，最顶尖的，中等水平和相对落后的，比例好像也差不多。
成绩优秀的孩子几乎都一样，但成绩落后的，也许各有各的问题
最后是一段曾经发在班级群里的话，希望能有更多的家长看见，并意识到自己的责任。
日更第15天：至少，孩子是无辜的
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