图/千山清
在一个大V处看到关于博学的论述。
他说:人不是因为学得快才变得博学，而是因为博学才学得更快。
这点我十分认同，在学校里基础知识学的扎实的同学，他越学越快。学生之间的成绩差距就是这样慢慢拉大的。
进入新领域的时候，先行知识不足，缺乏领域内概念，没有框架，没有可组合性。
当你跟一个刚学说话的小孩讲什么是烟雾报警器时，他会问你什么是烟雾，什么是报警器，然后你还得解释什么是火灾和什么是报警。这个时候的学习是极其痛苦的，没有成就感。
过了这个阶段就会有快速增长，原因是概念的连接和跨领域贯通。研究过哲学史的人，稍微看看心学,佛教这些东西，理解起来毫不费力。学习曲线也会比其他人陡峭的多。
而再到增长平原的时候，其实是摆在桌面上的可组合性已经用尽。
进一步增长的hard way是努力的运用挖掘更深的可组合性; 简单的方法是继续增加输入。
多读书，搞清楚每个领域基础定义，多提炼芒格所说的“模型”，触类旁通。
博学是你的目的吗？博学能使你幸福吗？ 所以我认为博学只是一个阶段的目标，只是手段，而不是目的。目的是通过博学，过上幸福的生活。
比如学习投资的知识，让家人过上更高质量的生活。
比如通过学习写作知识，通过写作分享知识，让别人的生活过得更幸福。
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