优等生
今天发生的一件小事，让我对"优等生"有了新的认识
儿子同学的妈妈打电话给我，说有件事需要我和儿子的帮助，我猜想一定是和她家孩子有关系
果不其然，因为儿子是班里比较活跃的孩子，和他一起的还有几个男孩子都是活跃型的
这位家长打电话说，她的女儿感觉自己在班上被调皮的男生骚扰，回家后和她哭鼻子了
我比较了解自己的孩子，他是不会做过分的事的，只是下课了一起打闹着玩儿玩儿
经过我和儿子沟通了解到，他只是偶尔会用手轻拍女同学的头，或者轻轻捏一下对方的胳膊，也是因为喜欢才玩儿的
我问儿子那个女同学的反应，儿子说她笑的很好，并没有表现出不喜欢和生气的样子，所以大家都以为她不介意，就继续保持过往的相处方式
我知道，孩子因为很少观察，所以他并不知道对方的笑是真实的还是隐藏的秘密的，也许是为了不和同学产生矛盾而强装出的不介意呢？
随后通过家长的描述，我知道这孩子最近情绪不是很稳定，而且因为调皮男生的捣蛋已经不只一次回家和妈妈闹情绪了
还有因为同桌上课说话影响，导致她上课分神被老师批评，一向以来学习名列前茅的她成绩居然开始下滑了…
这让她心神不宁，情绪烦躁……
心神不定
我一直以为好孩子优等生就是超人铁人，无坚不摧
可今天听了她妈妈的叙述我觉得这样的优等生宁愿不要，因为孩子有可能已经压抑很久了…
这个孩子在班上是经常拿出来被老师当模范生表扬的，不论做什么，学什么都很用功，而且做的最好
之前我听说除了学校的三门课程语、数、英之外，这孩子还学习和补习了剪纸、美术、舞蹈、游泳、英语、奥数、书法………等等
她的周末就是在不同的补习班来回切换，从一个地方出来直接到下一个，周末根本没有休息娱乐放松的时间
这孩子很要强，总是要求自己做到最好，即使已经很累了，也从来不说一个字，每天晚上都主动学到很晚，妈妈拦都拦不住，就想做到最好拿第一
听她的妈妈和我说孩子性格很要强，即便有同学骚扰她，她也会强装开心不介意的样子，因为她不好意思和同学说出自己真实的想法，害怕让别人看到自己为难的样子
最近这几天因为情绪的低落导致成绩下滑表现不如从前，正跟自己较劲呢！
即便是这样也还是坚持做好她要做的事，她的妈妈说孩子你考倒数第一妈妈都不会说你，因为你已经做的很棒了，但是你不要让自己不开心，万一把身体气坏了怎么办呢？不要总是憋着压抑自己妈妈担心你……
这是他妈妈亲口说的，我突然感觉被什么东西刺激了，颠覆了我之前的很多想法，我一直觉得优等生是开心喜悦的学习，我觉得他们就是因为太爱学习了很享受这个过程才这么用功努力的，我从未觉得主动学习的人居然也会有这么大的阻力
我也从未觉得他们会累会不想学习，现在看来这样将自己榨干榨尽，未来学习的路怎么面对呢？哪里还有后劲可言呢？
如果我的儿子学习也这么好，但是心理和她一样压抑要强的话，那我宁愿他做个开心的普通成绩的孩子
毕竟学习生涯是很漫长的，这条路怎么走很重要，如果成绩好但是心理却是压抑和不健康的，那要第一名有什么用呢？
家长们总是一味儿的被成绩这个光环所困扰，殊不知这背后也有不为人知的曲折故事…
我们不求超越别人，不求排第几名，只求做个开心快乐的小学生，让童年更快乐，做个有价值爱自己，永远只做最好的自己就最幸福了！！
心情烦躁
挂掉电话之后我久久不能平静，不能平静是因为我突然更加释怀了，对于成绩没有从前的执念了
我本以为学霸是机器，不会累不会想放弃，不会想喊停，不会退缩，没有阻力！
但是我现在了解了，学霸也有他们自身的限制，就像这为妈妈，她担心女儿未来不会和男生相处，这难道不是问题么？
如果她很容易就陷入这样的焦虑中，未来的人际关系怎么处理呢？学习再好无法正确与人相处怎么办？
人类能否生存的好，难道只是成绩这一个指标说了算的么？
感恩她给我打电话述说了自己遇到的困惑，我也告诉儿子以后不要那样做，不同的人喜欢的相处方式是不一样的
感恩通过此事我更看开了，又一次更加确定什么才是最重要的，最核心关键，成绩不代表一切，一切也不能以成绩为最终的追求目标！
就像阿拉丁神灯书里说的：
一切的追求都是为喜悦而来的，能否享受这个过程本身，过程本身是否喜悦才是最重要的！！
喜悦
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