我的一个“最小化个人产品”实例分析

我的一个“最小化个人产品”实例分析

今天阅读采铜老师的《精进》第三章，这已经是今年以来第二次阅读了。总结一个人的“最小化可行产品”应该是：经过整合的、结构化的结果，可以提供他人检验的、传递正能量的媒介。主要特征是结构化、分享性和成就感。

如果按照上述定义和特征，我昨天为孩子班级公众号写的一篇文章，就是一个典型的“最小化可行产品”。(详见文章底部链接)

下面分析一下，为什么能够是我的最小化产品：

一、是结果而不是过程。参加学校志愿者是每个家长应尽的义务，这是过程，但是把活动的过程和感受经过深思熟虑，仔细斟酌等“结构化”措施并写成文章，就变成了一个经过结构化整理的结果。

二、是共享而不是自嗨。把文章通过班级公众号发布，并在班级微信群和朋友圈分享，这个结果就被共享，成为了媒介。文章到今天获得了486次阅读，38个点赞，不包括微信朋友圈点和班级群的点赞数，总之，在昨天晚上获得了较高的关注度。

三、是面对大家的正向价值传播而不是自己私密的感情抒发。我在文章中客观记录了整个体育活动的组织安排，有数据有图片，可以被验证，同时文章结论部分的启发是充满正能量的赞扬和肯定，评价了“体育是第一学科”这一目前在国内小学教育中略显超前的创新理念得到了落地实施，同时对学校精准的执行能力也进行了客观评价，在家长中引起强烈共鸣，并被老师转发给年级和学校。

从以上三方面来分析来看，自己在最小化个人可行产品的运营中走出了探索的一小步，希望未来的自己能够通过好好学习，刻意练习，实现不断精进的目标!

http://mp.weixin.qq.com/s/B1TlR7u_f6HT-Q6HqM97Cw《零点体育计划家长志愿者随记》