尽管国家出台各种政策，规范治理和减少各种辅导班，以达到给孩子减负的效果，但辅导班一直并且会一直存在下去，而且随着中招体音美课程的加入，辅导班的种类和规模会越来越多，越来越大。可是，辅导班真的是挽救孩子成绩的稻草吗？非也！！
我接触过不少学生和辅导班的老师，上了辅导班孩子成绩提高的是大有人在，但同样也有不少的孩子成绩不升反降，只是多了忙碌和更多的疲惫。而那些成绩提高的孩子有的是真的学会了学习方法和知识，但同样也有不少孩子养成了不主动学习和思考，遇到难题就坐等老师开讲的毛病。可以说，那些常年上辅导班的孩子，除了个别的孩子是真正收益，大多数孩子成了辅导班的工人:你安排干啥我干啥，你怎么讲我怎么做。基本丧失了自我的时间管理和规划，也少了学习的主动性和积极思考能力。反正老师要讲，何必废那个心思呢？！
自然，辅导班辅导出了不少考上名校的孩子，但据几个考上名校的学生家长反应，住校期间孩子的时间安排很混乱，老师如果不安排事情做，就无所适从，无所事事。所以，也难怪很多住宿的学校会把孩子的时间安排细化到分钟，这样一来，一可以用量的积累提高孩子的成绩，二来让孩子集体忙起来，否则，一帮子不知道自己干啥的青春少年真的会折腾出些让人大跌眼镜的事儿来。
我曾经见过一个女孩，一个周末上七个辅导班，假期更是排得满满的，可以说，这孩子基本上是全年无休。曾经问过孩子，累吗？烦吗？一个八九岁的丫头老气横秋地说:还可以吧！习惯了！我无从探究孩子内心真实的想法，但想想就腿疼，那么多辅导班，赶场一样，不说路上，光上下电梯就会累吧！而最主要的是，如果真的习惯了这种生活，那么有一天她闲下来还知道自己要干啥吗？知道抬头看看蓝天白云的本色吗？
且不说辅导班学到了什么，其实很多孩子上辅导班的时间都浪费在了路上，就现在的交通，除非自己小区的，上辅导班单程的路怎么也得半个小时，这样来回一个小时，上课一个半小时，也怪不得孩子们累了，他们的时间都随着车轮泼洒在拥挤的人群里了。
辅导不但破坏了孩子的主动学习能力，还破坏了孩子自主安排时间的能力，最主要还破坏了孩子的欣赏世界的能力。因为，辅导班真的能教会孩子能力的并不多，更多的是基于利益上的知识速成教育，可是，知识能速成，能力呢？！
所以，为了不让孩子成为一个只会执行的被动者，有条件的话，还是少上辅导班吧！
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