画解锦瑟

原来以为 “一篇《锦瑟》解人难” 这句话是说，

读了《锦瑟》这首诗可以给人排忧解难，

后来才知道我完全理解错了，

读这首诗是会给人添堵的，

给那些喜欢这首诗，

但非要较真儿去解读的人添堵。

我也很喜欢这首诗，

但还好我不是个较真儿的人。

我连说带比划地把诗带给我的感觉表达出来，

不觉得难，也没添堵。

《锦瑟》

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

我为这首诗画了四幅小品。

其实从最后一句诗可以很明显地看出，这是一首追忆往事的诗。只不过对于前三句诗是如何表达追忆，以及追忆的是什么，人们总会产生歧义。但是，正所谓“诗无达诂”，我们读诗读的是情感，所以解读重要的是有感而发。以下是我对这首诗的“不求甚解”。

第一句：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

“瑟”是一种乐器，《周礼·乐器图》记载：雅瑟二十三弦，颂瑟二十五弦，饰以宝玉者，曰“宝瑟” ，绘文如锦者，曰“锦瑟”。

为什么比诗中少了二十五根弦呢？因为据说最早的时候，瑟是五十根弦，但是由于奏出的乐曲太过感人，以致令听者感动得难以自拔，因此，一位上古时候的老大就下命令把瑟改成二十五根弦了。

这一句说的是：五十弦的锦瑟，每一根弦奏出的音符，都是可歌、可泣、可追忆的锦绣年华！

画面上，用无始无终的线条和绚烂多彩的螺旋分别代表了锦瑟和令人追忆的锦绣年华。

画解锦瑟

第二句：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

庄生梦蝶的典故是用来形容年少时总会有亦幻亦真的梦想让我们着迷；望帝杜宇的典故形容追寻梦想的时候总是撞了南墙也不回头，即便死在寻梦的路上，都不会放弃的精神。望帝的典故还有春天万物生发的意向。

在画面上，蝴蝶的形象代表了庄生梦蝶的典故，而以春天特有的暖绿色调和螺旋图案代表肆意生发，亦真亦幻的梦想和望帝杜宇的春心。

画解锦瑟

第三句：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

古时传说珍珠是南海鲛人的眼泪，而在月明之日采得的珍珠才会有最上好的光泽。蓝田玉山中的美玉，在暖阳下会产生一种氤氲的宝气。

这一句解释了为什么我们会执迷于自己的梦想，因为我们总是认为自己追求的都是最美好的东西。用明月、暖阳、珍珠、宝玉所散发的珠光宝气，来形容自己的梦想是那么高远，那么美丽，那么珍贵。

第三幅画的总体色调是希望表现出温暖、氤氲、高洁的意境，宝珠和美玉用来体现梦想的价值。

画解锦瑟

第四句：此情可待成追忆，只是当时已惘然。

回到当下，从前的情怀和梦想已经成为追忆，激情退却以后，才会发现过去的一些梦想，在生成的时候已经注定了惘然的结局。 第四幅画选择了清冷、阴郁的色彩，表现了褪色的梦想和惘然失落的心情。与前三幅不同的是，这幅画特意画出了四周的边框，试图表现人处于这种状态，通常觉得自己困于囿中，无法突破现状。然而，被压在底层的依稀的嫩绿色螺旋，预示了只要还有梦想，新的希望总是会无端、自然地滋生出来。

画解锦瑟