1.
“我原谅你”
这四个字说起来好简单，但真正能在受到伤害后做到的，微乎其微。
能做到“我不原谅你，但也不恨你”，已经是境界颇高，值得称道了。
往往劝你原谅别人的，除一部分觉悟已达高境界的人外，大都是没有真正体会他人伤痛的人。
正因为如此，郭德纲那段著名的“雷霹论”才如此广为流传。
小小与莞感情好到小小没有男朋友之前，所有人以为她们是les。
男朋友松对小小好到没朋友。
小小搂着莞笑:我要与你分享我的每一分喜悦与幸福！这样幸福就变成了两份。
莞笑笑不作声。
直到在松手机上看到莞发的信息“亲爱的，我真的好想你！你能给我回个电话吗？”
小小不能想像到底发生了什么？
小小流了一晚的泪，她知道自己深爱着松，必须听他一个解释。
他一夜没睡，就在等她电话。
松告诉她，有次莞打电话给他，说小小醉了要他去接。
谁知小小压根不在，只有莞与一帮朋友。莞拉住他陪她玩一会，谁知才一会就被灌得七荤八素。
等他醒来已经第二天，莞睡在身边。实在想不起头天晚上发生了什么。
莞暧昧的笑着说话，似乎在告诉他发生过什么。
从那以后就常常给他这种亲昵信息，他从来不回，打电话也不接。
小小听完，沉默很久，两个人谁也不说话。
后来小小与松的婚礼上，莞来了。小小请人去告诉她，不欢迎她，不想见她。
莞流着泪走了。朋友劝小小，原谅她吧！
小小只是笑笑。她为什么要原谅她？
她的幸福差点毁在莞手里。
最亲密朋友的背叛，颠覆了她对感情的认知，对信任的质疑。
莞对她的影响与打击大到她可能要用一辈子才能逃出这个阴影。
不是每个犯了错的人，说一句对不起，就可以获得原谅。
也不是每个被伤害的人，都要大度的说一声我原谅你。
不原谅就是不原谅，为什么要假装原谅。
被伤害过的心，难道不应该给一个公道吗？
2.
林成绩很好，就是玩劣。
他在本子上写:“某老师是狗”忘记擦就交了上去。
被爱揪耳朵揪出血的老师，用温柔的方式处罚了一学期。
每天一上课，他就来拉林到办公室罚站，被其他不明真相的老师责备，被上体育课的同学围观。
他学会走路都弓着腰低着头，上课时会紧张的看窗外，怕那老师又出现叫他出去罚站。
像惊弓之鸟一般，成绩一落千丈。初中毕业就辍学了。
长大才明白，那温和的处罚，给了他多绵长的痛苦，还不如揪破耳朵来得痛快。
那个道貌岸然的老师用阴暗毁了他。
再碰到老师时，他不叫也不看。有人说他不尊师重道，他默不做声。
心里的创伤，说出来有人笑话，有人不屑，可疼痛自己知道。
可以不报复，但就是要表现:我不原谅你！
谁不知道说原谅显得大度，显高尚。
可有时候，低俗却让人更舒服。
气极了时一句:“我去你妈的”比“你怎么这样”要来得更爽更痛快。
面对伤害，偶尔解放一下天性，未尝不可。
心太痛了，就不原谅！
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