1、
那一天，两个男生在两排课桌间的过道走路时发生了一丁点碰撞，其中一生就对另一生发起攻击，直到学生报告我后处理才算完。
那个主动发起攻击的男生叫轩，平时较少言语，但如果遭遇到一点他所认为的委屈，就会对对方发起猛攻，直至对方被迫还手后再大哭方罢休停手，接下来就是学生汇报老师，老师进行事件的前因后果分析处理，发现导火索原本都是鸡毛蒜皮的小事。
那天因为过道走路身体发生的触碰引起的打斗，我利用道德与法治课堂对他们的行为进行分析。
我问他们：在较窄的过道上两人相向而行，怎样走就不会发生碰撞？
让我们看看睿和琪，让他们俩给你们示范一下两人在教室过道狭路相逢的情景。
于是，睿和琪在教室过道上相向而行，快要经过对方时，睿朝边上靠了靠，尽量留更大的空间给琪，而琪则侧过身体，留下足够大的空间给了睿。
教室里顿时响起了掌声，琪侧过身体的那一幕，没有排练，同学们的掌声，也是自发的。我不会忘记琪侧身的那一幕，我想，班上的同学们也不会轻易忘记这一幕的。
2、
星期三中午午餐过后，我急急赶到会议室参加六年级毕业考试监考老师会议，没曾想这个时间竟然又发生了一起打架事件，而且后果极其严重，还是那个脾气暴躁的轩，动手打了撕掉他练习册的瑞。学生告诉我说瑞当时就流鼻血了，流了一地。
这些小孩子，哪里来的这些戾气？这么小就下狠手打人，要知道对这个轩，我最近一段时间对他的积极努力进取向上的学习态度以及很少发怒的表现一直在肯定，那么多的努力，可还是敌不过一次小小的委屈。
如果，他们都是礼让三先的绅士，都是谦谦的君子，对同学态度谦和，那该多好啊。
我看到，上课的时候，珩的一只脚跷到了椅子上；硕的双手和眼睛常常只关注他的课桌底下；涵的身子靠在墙上歪斜着坐着……
课间，他们一个个撕扯着嗓子，发出刺耳的叫声；
每次下午零食时间过后，晨和萱等同学的座位下面都会出现很多垃圾；
每次排队，班级的队伍总是歪歪扭扭，蛇形向前……
这样的孩子如何能担负祖国的未来，从这桩桩件件的打架事件中，我想到了唐山的这次恶劣事件，这些惯用暴力去控制别人的人，小时候肯定就是戾气满满，让人厌恶之人。
如果，这些男生从小就受过绅士教育，言行举止间从小就学会表现得跟睿和琪那样有谦谦君子的风范，社会将有多么美好。
3、
我用绅士、淑女这些词来形容那些谦逊有礼的孩子们，我希望他们从小就在言行举止上有贵族风范——不是说乱花钱的贵族，仅限于言行举止上的贵族。
我看到，孩子们虽然家境各有差别，但是他们听到我的提醒，也都努力要表现得更好，只是，他们总是需要提醒。
我知道，我不能要求二年级的孩子太多，但愿，我们的琪和睿能够一天天地对大家产生良好影响，将来的他们，都能成为真正的绅士君子，彬彬有礼，待人谦和。从此，这世上再无校园欺凌，再无家暴，再无各种冲突打架……
4、
想得太美了啊。
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